Begleitmaterial zum Planspielunterricht: Rollen- und Institutionskarten zur Multiperspektivierung im digital gestützten Wirtschaftsunterricht

Das vorliegende Unterrichtsmaterial ist ein Kartenset zur Multiperspektivierung im (digital gestützten) Planspielunterricht der ökonomischen und sozialwissenschaftlichen Bildung. Es basiert auf einer Analyse digitaler Simulationen und Planspiele, die Nachhaltigkeit modellhaft abbilden: Die Karten greifen identifizierte thematische Modellierungslücken auf und ergänzen die Spielerfahrung um eine strukturierte Beobachtungs- und Reflexionsebene, ohne Spielregeln oder Mechaniken zu verändern. Kernprodukt der Arbeit mit den Karten ist ein begleitend zur Simulation erstelltes Beobachtungsprotokoll, das Wahrnehmungen, Deutungen und Zielkonflikte aus einer gewählten Rolle oder institutionellen Perspektive dokumentiert. Das Material umfasst vier thematische Ergänzungssets: Soziale Ungleichheit, Ökosystem, Arbeit und Recht sowie Nachhaltige Infrastrukturen und Lebensstil im Haushalt. Für jede Lücke werden dieselben gesellschaftlichen Rollen (insgesamt 13) und dieselben Institutionen (7) bereitgestellt, jedoch jeweils lückenspezifisch ausformuliert. Ergänzend werden Hinweise zur Integration in einen KI-Chatbot als dialogisches Durchführungsformat formuliert, sowie einen exemplarischen Unterrichtsverlauf zur Arbeit mit einem Ergänzungsset vorgestellt.