Das Potential gestufter Lernhilfen für den Biologieunterricht

Diese praxisorientierte Online-Fortbildung, die als begleiteter Selbstlernkurs gestaltet ist, bietet Multiplikator*innen und den teilnehmenden (angehenden) Lehrkräften fundiertes Wissen und erprobte Methoden, um digitale und binnendifferenzierte Lernsettings in der Biologiedidaktik nachhaltig zu etablieren. Zielgruppe der Fortbildung sind Biologielehrkräfte aus dem Sekundarbereich. In vier kompakt gestalteten Basismodulen erarbeiten diese didaktischen Strategien, um digital gestufte Lernhilfen wirksam in ihre eigene Unterrichtsgestaltung zu integrieren. Anschließend können Sie eines oder mehrere von drei Aufbaumodulen wählen – individuell abgestimmt auf die Kompetenzbereiche Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung – um anhand von Best-Practise-Bespielen die Umsetzung einer digitalen Unterrichtsgestaltung nachzuvollziehen. Austausch und Vernetzung stehen im Mittelpunkt - über interaktive Austauschformate und praxisorientierte Diskussionsforen entwickeln die Lehrkräfte gemeinsam mit ihren Kolleg*innen neue Ansätze zur Gestaltung ihres digitalen und binnendifferenzierten Biologieunterrichts. Nutzen Sie gestufte Lernhilfen, insbesondere in digitaler Form, gezielt als Fortbildungsthematik, um binnendifferenzierende Lehrkonzepte zu entwickeln oder als Multiplikator*in andere Lehrkräfte in ihrer digitalen Unterrichtsgestaltung zu unterstützen - flexibel, praxisnah und innovativ! Lernziele: Die Zielsetzungen der Fortbildung für Biologielehrkräfte sind folgende: Zum Einen die Förderung der Handlungskompetenz: Lehrkräfte lernen, wie sie digital gestufte Lernhilfen entwickeln und in ihrem Unterricht einsetzen können, um heterogenen Lernbedürfnissen gerecht zu werden. Auch soll die Selbstwirksamkeit der Lehrkräfte durch praxisorientierte Inhalte und konkrete Anwendungsbeispiele gestärkt werden. Dadurch soll das Vertrauen der Lehrkräfte in ihre Fähigkeit gestärkt werden, digital gestufte Lernhilfen effektiv einzusetzen. Auch sollen digitale Kompetenzen der Lehrkräfte gestärkt werden. Durch den Aufbau von Wissen sollen ihre Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Werkzeugen und Plattformen wie H5P und Moodle, um digital gestufte Lernhilfen flexibel und effektiv zu gestalten, gefördert werden. Als letztes Ziel der Fortbildung gilt die Sensibilisierung für Inklusion und Differenzierung: Es werden Strategien vermittelt, mit denen inklusiver und differenzierter Unterricht durch den Einsatz digitaler Technologien leichter zu gestalten ist. Adaptives Format - es können verschiedene Module im Umfang von insgesamt ca. 3 - 5 h gewählt werden. Die Zeitspanne der Fortbildung ist flexibel. Fortbildungsformat: Massive Open Online Course (MOOC). Digitale Kompetenzen: Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Lehren und Lernen