Kontextualisierung von Chemieunterricht

Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins wird die Nutzung von lebensweltlichen Kontexten für den Chemieunterricht inkl. deren Wirkung auf den Fachwissenszuwachs sowie Interesse und Motivation thematisiert. Ausgehend von Problemstellen des Chemieunterrichts werden (geschlechtsspezifisch) interessante Kontexte diskutiert und durch aktuelle Forschungsergebnisse eingeordnet. Dieser Fortbildungsbaustein kann mit weiteren Bausteinen des ComeNets Chemie kombiniert werden und liefert insbesondere für digitalisierungsbezogene Bausteine einen relevanten Inhaltsbezug. Lernziele: Ziel ist es, Chemielehrkräften den Mehrwert eines kontextualisierten Chemieunterrichts aufzuzeigen und gleichzeitig Merkmale für die Auswahl geeigneter Kontexte herauszuarbeiten. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei ca. 70 Minuten. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Auswählen