Fortbildung: Systemische Phänomene im Wirtschaftsunterricht mit Hilfe von digitalen Escape Rooms unterrichten

Die Fortbildung möchte neben einer Einführung zu systemischen ökonomischen Phänomenen entsprechende digitale Escape Rooms vorstellen, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler spielerisch darin unterstützt werden, systemisch denken zu lernen. - Kategorisierung von systemischen Phänomenen - Unterrichtliche Nutzung von Escape Rooms sowie deren mögliche Anpassung zur Förderung systemischen Denkens - Anwendung von digitalen Medien Lernziele: Die Teilnehmenden können u.a. systemische Phänomene in der ökonomischen Bildung unterscheiden, didaktische Zugänge zu systemischen Phänomenen entwickeln, Escape Rooms im eigenen Unterricht einsetzen und bei Bedarf anpassen, Digitale Elemente in spielbasierte Unterrichtsprozesse integrieren. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 3 Stunden. Der Zeitrahmen beträgt eine bis zwei Veranstaltungen. Fortbildungsformat: Online mit festen Online-Gruppenterminen. Digitale Kompetenzen: Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Lehren und Lernen