Lehrerfortbildung Wirtschaftspädagogik: Challenge-Based Learning und Social Entrepreneurship

Diese Online-Fortbildung führt Lehrkräfte praxisnah in die Konzepte des Challenge-Based Learning (CBL) und des Social Entrepreneurship ein. Die Teilnehmenden lernen, wie sie reale sozio-ökologische Herausforderungen, orientiert an den Sustainable Development Goals (SDGs), als authentische Lernanlässe im Wirtschaftsunterricht nutzen können und Schülerinnen und Schüler anleiten, nachhaltige Lösungsansätze und Geschäftsmodelle zu entwickeln. Die Fortbildung vermittelt die theoretischen Grundlagen von CBL und Social Entrepreneurship, zeigt die Entwicklung von Geschäfts- und Wirkungsmodellen und stellt konkrete Methoden aus dem Design Thinking vor. Interaktive Visualisierungen und eine 45-minütige Mini-Challenge ermöglichen den direkten Transfer in die eigene Unterrichtspraxis und befähigen Lehrkräfte, Lernende bei der Entwicklung innovativer und nachhaltiger Lösungen zu begleiten. Nach Abschluss der Fortbildung können die Teilnehmenden: 1.) Wissen & Verstehen: a.) das Lehr-Lern-Konzept Challenge-Based Learning (CBL) definieren und seine drei Phasen erläutern; b.) Social Entrepreneurship von traditionellen Unternehmensformen unterscheiden und dessen zentrale Merkmale und Dimensionen benennen; c.) die Sustainable Development Goals (SDGs) und das Konzept der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) erklären sowie d.) die Funktionsweise verschiedener Geschäfts-, Finanzierungs- und Wirkungsmodelle von Sozialunternehmen beschreiben. 2.) Anwenden & Analysieren: a.) CBL von Problem-based und Project-based Learning abgrenzen; b.) die eigene Rolle als Lehrkraft im CBL-Prozess als Coach reflektieren und gestalten; c.) Methoden des Design Thinkings den Phasen des CBL zuordnen und im Unterricht anwenden; d.) eine Mini-Challenge im eigenen Unterricht durchführen sowie e.) mit dem (Social) Business Model Canvas Geschäftsmodelle für gegebene oder eigene Ideen entwickeln und analysieren. 3.) Entwickeln & Bewerten: a.) Merkmale von CBL für den eigenen Unterricht beurteilen und eigene Challenges formulieren; b.) die gesellschaftliche Wirkung (Impact) von Sozialunternehmen anhand der IOOI-Logik bewerten sowie c.) die Do's und Don'ts eines erfolgreichen Pitches für die Präsentation von Geschäftsideen anwenden. Die geschätzte Bearbeitungszeit dieser Fortbildung liegt bei etwa 10-15 Stunden. Die Dauer richtet sich nach der individuellen Lernzeit.