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Mediathek
Fortbildung Interaktive Videoexperimente im Chemieunterricht
Im Chemieunterricht spielen Experimente eine zentrale Rolle für einen kompetenzorientierten Unterricht. Besonders wenn Lernende eigene Vorstellungen
Entdeckendes Lernen, Präsentation, Video, Arbeitsblatt, Interaktion, Kurs, Text, Lernspiel, Anleitung, Experiment, Software
Mediathek
Learning Analytics
Learning Analytics beschreibt eine responsive Gestaltung von Lernprozessen, wobei didaktische Aspekte und Möglichkeiten für lehr-lernbezogene
Lernkontrolle, Video, Sonstiges, Kurs, Handreichung, Text, Daten
Gewusst wie
Warum Aufgaben oft so lange dauern, wie Zeit dafür vorhanden ist
Das Parkinsonsche Gesetz beschreibt das Phänomen, dass Aufgaben häufig genau so viel Zeit beanspruchen, wie dafür zur Verfügung steht.
HubbS-Redaktion
Mediathek
Virtual Reality im (Sport-)Unterricht: Bewegte Körper und Nähe-Distanz-Verhältnisse
Die Fortbildungsreihe thematisiert den unterrichtlichen Einsatz von VR-Medien überfachlich und mit Fokus auf den Schulsport. Im Basismodul werden
App, Präsentation, Handbuch, Kurs, Handreichung, Text, Übung, Anleitung, Software, VR & AR
Gewusst wie
Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte: „freie“ Bilddatenbanken (OER)
Eine Übersicht zu Webseiten mit kostenlosen und frei lizensierten OER-Bildern
Susanne Friz
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DiDiIn: Modul A – Diversitätssensibler und diskriminierungskritischer Einsatz digitaler Medien im Schulsport
Das Modul professionalisiert Sportlehrpersonen für einen diskriminierungskritischen und diversitätssensiblen Einsatz digitaler Medien, um
Video, Sonstiges, Kurs, Webtool, Text, Übung
Mediathek
Digitale Bilder im Geographieunterricht
Bilder veranschaulichen geographische Inhalte besonders eindrücklich. Man macht sich schnell „ein Bild von der Sache“. Doch manchmal stellt sich
Bild, Video, Arbeitsblatt, Kurs, Sonstiges, Text, Handreichung, Übung, Audio, Veranschaulichung, Unterrichtsplanung, Unterrichtsbaustein, Interaktion, Recherche-Auftrag, Anleitung
Mediathek
Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna
Die Fortbildung richtet sich nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers. Die Lehrkräfte erproben die bereitgestellten Unterrichtsmaterialien aus
Webseite, Präsentation, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, Kurs, Text, Anleitung, Experiment
News
Förderprogramm für Ihre Schulbibliothek: „Gemeinsam Digital! Kreativ mit Medien“
Entwickeln Sie mit zwei lokalen Partnern kreative Projektideen rund ums digitale Lesen und erhalten Sie eine Fördersumme von 2000 bis 50.000 Euro pro
HubbS-Redaktion
Im Fokus
KI zum Hören
Praxisnahe Podcasts für Lehrkräfte
HubbS-Redaktion
Mediathek
Klassenmanagement im Fokus: Professionelle Wahrnehmung im Sportunterricht und das Problem der doppelten Verletzbarkeit
Die Gestaltung eines schamsensiblen Sportunterrichts stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen; unter anderem deshalb, weil jeder Mensch Scham
Entdeckendes Lernen, Präsentation, Video, Kurs, Handreichung, Text, Übung, Anleitung, Audio, VR & AR
Mediathek
Lernwege mit Portfolioarbeit begleiten – analog, digital oder KI-gestützt
Im Rahmen des vom Kompetenzverbund DiSo und DiäS wurde ein Fortbildungskonzept entwickelt, das sich mit grundlegenden Portfolioansätzen
Entdeckendes Lernen, Merkblatt, Bild, Primärmaterial/Quelle, Video, Kurs, Sonstiges, Text, Handreichung, Übung, Audio, Veranschaulichung, Webseite, Infografik, Test/Prüfung, Interaktion, Anleitung
News
Neue Struktur der Kultusministerkonferenz
Mit den Beschlüssen vom 12.12.24 wird die im Sommer dieses Jahres beschlossene neue Struktur der Kultusministerkonferenz umgesetzt.
Kultusministerkonferenz
Im Fokus
Wie kreativ ist Künstliche Intelligenz wirklich?
KI gilt als kreativ, wenn sie Texte schreibt oder Ideen entwickelt. Eine aktuelle Studie zeigt jedoch, dass ihre Ideen im Vergleich zum Menschen nur
HubbS-Redaktion
Im Fokus
„Die Energiewende ist eigentlich kein Problem, weil wir die Technologien haben.“
Im Gespräch mit Dr. Michael Scharp, Forschungsleiter beim Institut für Zukunftsstudien und Technologiebewertung, Berlin
HubbS-Redaktion
Veranstaltungen
Mit digitalen Medien interaktiv unterrichten
Interaktiver Online-Kurs bei flexibler Zeiteinteilung. Mediendidaktische Grundlagen und interaktive Methoden unterstützen Lehrkräfte darin, digitale
04.10.2027
Online
Mediathek
Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten
Im Sinne eines zukunftsorientierten Geschichtsunterrichts ist es unerlässlich, die Entwicklung und Relevanz lebensweltlicher digitaler Strukturen zu
Veranschaulichung, Webseite, Präsentation, Video, Arbeitsblatt, Kurs, Handreichung, Text, Modell, Anleitung
Im Fokus
MOERFI
Demo-Tage und Mapping von (OER–förderlichen) Bildungsinfrastrukturen
Susanne Fritz für FWU Institut für Film und Bild
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