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Video: Videoclip: "Klischees und Tabus in Social Media"
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Videoclip: "Klischees und Tabus in Social Media"
In den sozialen Medien werden immer wieder Geschlechterklischees reproduziert. Frauen müssen weiblich sein, Männer männlich - diese Haltung wird oft
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Broschuere: Was tun bei (Cyber)Mobbing?
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Was tun bei (Cyber)Mobbing?
Mobbing ist eine extreme Form aggressiven Verhaltens. Sie zeigt sich im Zusammenleben zwischen Menschen häufig dann, wenn grundlegende Bedürfnisse
Broschüre
Video: Glossar Politik: UNO
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Glossar Politik: UNO
Das Glossar Politik vermittelt Grundbegriffe der Politik über kurze Videos. Maxi und Joanna, die auch die Zeit für Politik Videos moderieren, erklären
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Unterrichtsbaustein: Anlagenmechaniker/in SHK: Lernsituationen zum Lernfeld 14 (ZIP-Datei)
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Anlagenmechaniker/in SHK: Lernsituationen zum Lernfeld 14 (ZIP-Datei)
Die ZIP-Datei enthält Materialien zu Lernsituationen zum Lernfeld 14 des Berufs Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
Unterrichtsbaustein
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Video: interaktive (Lern-)Aufgaben mit LearningApps
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interaktive (Lern-)Aufgaben mit LearningApps
LearningApps ist ein kostenloses browserbasiertes Tool, mit dem sich per Klick kleine interaktive und multimediale Aufgaben in Form von multimedialen
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Broschuere: Report: Tanztrends und Lipsyncs - Sexuell konnotierte Selbstdarstellung Minderjähriger auf TikTok
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Report: Tanztrends und Lipsyncs - Sexuell konnotierte Selbstdarstellung Minderjähriger auf TikTok
In der Entwicklung des eigenen Ichs probieren sich Kinder und Jugendliche aus und orientieren sich dabei auch an Influencer (Englisch „influence“ =
Broschüre
Video: Herdenschutz Teil 4 - Herdenschutzhunde in der Slowakei
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Herdenschutz Teil 4 - Herdenschutzhunde in der Slowakei
Stefanie Morbach, die Projektleiterin von Bayern wild, interviewt die Wildtierbiologin Michaela Skuban, die seit vielen Jahren in der Slowakei lebt
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Video: Herdenschutz Teil 5 - Präventionsmaßnahmen in der Slowakei
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Herdenschutz Teil 5 - Präventionsmaßnahmen in der Slowakei
Stefanie Morbach, die Projektleiterin von Bayern wild, interviewt die Wildtierbiologin Michaela Skuban, die seit vielen Jahren in der Slowakei lebt
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Unterrichtsbaustein: 6.1 Gruppe 2: Zusammenstellung von Gerichten
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6.1 Gruppe 2: Zusammenstellung von Gerichten
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Thema Zusammenstellung von Gerichten für das zweite Lehrjahr der Gastroberufe: Die Schülerinnen und Schüler
Unterrichtsbaustein
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Video: "Die Unternehmensbrater" - Folge 4: Marketing
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"Die Unternehmensbrater" - Folge 4: Marketing
Das Geschäft stagniert, denn noch immer gehen die Kunden lieber zu Horsts Imbisswagen anstatt zu Vinni, Isa und Hassan, die dem schlüssigen
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Video: "Die Unternehmensbrater" - Folge 5: Finanzen
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"Die Unternehmensbrater" - Folge 5: Finanzen
Die Unternehmensbrater sehen sich einer unvorhergesehenen Herausforderung gegenüber: ihrer ersten Umsatzsteuervoranmeldung. Als sie sich einer
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Video: "Die Unternehmensbrater" - Folge 6: Kalkulation
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"Die Unternehmensbrater" - Folge 6: Kalkulation
Von den Semesterferien überrascht, sehen sich Vinni, Isa und Hassan einem neuen Problem gegenüber: Wo finden sie ihre Kundschaft, wenn an der
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Handreichung: Handreichung Berufsschule Mediengestalter/in Digital und Print
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Handreichung Berufsschule Mediengestalter/in Digital und Print
Diese Handreichung für die duale Ausbildung „Mediengestalter/in Digital und Print“ ist eine Ergänzung des KMK-Rahmenlehrplans. Im Zentrum der
Handreichung
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: 6.1 Gruppe 1: Regeln der Speisekartenerstellung
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6.1 Gruppe 1: Regeln der Speisekartenerstellung
Es handelt sich um eine Lernsituation zum Thema Regeln der Speisekartenerstellung für das zweite Lehrjahr der Gastroberufe: Die Schülerinnen und
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Video: Gewaltfreie Kommunikation | Video 4
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Gewaltfreie Kommunikation | Video 4
Die Reihe "Gewaltfreie Kommunikation" ist ein kostenloser Video-Kurs für Schulen, Jugendeinrichtungen, Gruppen etc. Er beschäftigt sich mit
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Handreichung: Handreichung Berufsschule Kunststoff- und Kautschuktechnologe/ Kunststoff- und Kautschuktechnologin
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Handreichung Berufsschule Kunststoff- und Kautschuktechnologe/ Kunststoff- und Kautschuktechnologin
Diese Handreichung für die duale Ausbildung „Kunststoff- und Kautschuktechnologe“ ist eine Ergänzung des KMK-Rahmenlehrplans. Im Zentrum der
Handreichung
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Handreichung: Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
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Kfz SMART Lernen: Didaktische Handreichung
Die vorliegende Didaktische Handreichung zu dem Medienkonzept „Kfz SMART Lernen“ richtet sich an Berufsschullehrkräfte, die ihren Unterricht für Kfz
Handreichung
Unterrichtsbaustein: Leittext „Fruchtbarkeit beim Schaf“
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Leittext „Fruchtbarkeit beim Schaf“
Am Beispiel einer kleinen Gruppe von Mutterschafen sollen die Auszubildenden das Fruchtbarkeitsgeschehen in der Schafherde ihres Ausbildungsbetriebes
Unterrichtsbaustein

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