Schwammstadt. Making und Nachhaltigkeit im Kunstunterricht

In dieser Handreichung wird anhand eines Beispiels vorgestellt, wie 3D-Druck und Impulse aus dem Making in Kunstunterricht einbezogen werden können, um im Bereich Architektur/Modellbau eine Auseinandersetzung mit dem nachhaltigen Stadtentwicklungskonzept der Schwammstadt zu initiieren. Die Schüler:innen lernen das Stadtentwicklungskonzept der Schwammstadt kennen, mit dem Städte in Zukunft klimaresilienter gemacht werden sollen. Die Schüler:innen gestalten ihre Visionen einer Stadt der Zukunft und entwerfen Häuser, auf denen Pflanzen wachsen und die Wasser speichern können. Sie lernen digitale und analoge Verfahren des Modellbau kennen.