Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten

Rollenspiel: Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten

Dieses Material enthält die Rollenkarten zum Modul Öffentliche Verkehrsmittel „Sollen öffentliche Verkehrsmittel überall und für alle kostenlos sein?“ (MultiDiaLog).

Rollenspiel/Planspiel öffnen

Download (0.29 MB)

Nutzungsrechte: CC BY-SA

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.
Herkunftsnachweis: "Öffentliche Verkehrsmittel | MultiDiaLog | Rollenkarten" von Universität Graz, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://static.uni-graz.at/fileadmin/_files/_project_sites/_dialog/Bilder___Dateien/unigrazform/OEffentliche_Verkehrsmittel_Rollenkarten.pdf

Universität Graz

Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, Britta Ehrig, Sabine Schmölzer-Eibinger, Jürgen Ehrenmüller, Stephan Schicker

Argument, Argumentieren, Car-Sharing, DaF, DaZ, Diskussion, Emission, Klima, Klimawandel, Mobilität, PKW-Verkehr, Personennahverkehr, Sprachbildung, Sprachdidaktik, Sprachsensibilität, Statement, Straßenverkehr, Treibhausgas, Verbrennungsmotor, sprachsensibel, ÖPNV, öffentliche Verkehrsmittel

Lernressource	Rollenspiel/Planspiel
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Beruf	Automobilkaufmann (m/w/d), Berufskraftfahrer (m/w/d), Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführer und Transport (m/w/d), Eisenbahner in der Zugverkehrssteuerung (m/w/d), Fachkraft für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen (m/w/d), Fachkraft für Straßen- und Verkehrstechnik (m/w/d), Fachkraft im Fahrbetrieb (m/w/d), Kaufmann für Verkehrsservice (m/w/d), Luftverkehrskaufmann (m/w/d)
Sprache	Deutsch

verknüpfte Materialien

ähnliche Materialien

Unterrichtsplanung: Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in

Handreichung Berufsschule Eisenbahner/in

Diese Handreichung für die duale Ausbildung zu den Berufen „Eisenbahnerin/Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführerin/Lokführer und Transport“ und „...

Unterrichtsplanung

Hessische Lehrkräfteakademie

Kompetenzorientierter Unterricht, Lernfeldergänzung, Lernortkooperation, Planungsmatrix, Unterrichtsbeispiele, curriculare Matrix, schulisch-betrieblicher Kontext

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Prüfung von Bedingungen vor jeder Zulassung einer Zugfahrt im Bahnhof und Sicherung von Zugfahrten

Prüfung von Bedingungen vor jeder Zulassung einer Zugfahrt im Bahnhof und Sicherung von Zugfahrten

Die Lernsituation 4.1 konfrontiert die Schülerinnen und Schüler mit exemplarischen Bahnhofslageplänen und dem Auftrag, unterschiedliche Züge im...

Unterrichtsbaustein

Abschnittsprüfung, Ausfahrabschnitt, Ausfahrblockabschnitt, Durchrutschweg, EBO, Fahrstraße, Fahrweg, Fahrwegprüfung, Fahrwegsicherung, Flankenschutzeinrichtungen, Flankenschutzraum, Gleisabschnitte, Gleisfreimeldeanlagen, Gleissperren, Signalabhängigkeit

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Curriculare Analyse: Fahrzeugbewegungen sichern

Curriculare Analyse: Fahrzeugbewegungen sichern

Die Curriculare Analyse des Lernfelds 4 stellt die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den...

Unterrichtsbaustein

Abschnittsprüfung, Ausfahrabschnitt, Ausfahrblockabschnitt, Durchrutschweg, EBO, Fahrstraße, Fahrweg, Fahrwegprüfung, Fahrwegsicherung, Flankenschutzeinrichtungen, Flankenschutzraum, Gleisabschnitte, Gleisfreimeldeanlagen, Gleissperren, Signalabhängigkeit

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Unterscheidung von Fahrzeugen bezüglich ihres Einsatzzweckes

Unterscheidung von Fahrzeugen bezüglich ihres Einsatzzweckes

In der Lernsituation 3.2 erstellen die Schülerinnen und Schüler eine Übersicht als Handreichung für die Bearbeitung eines Kundenauftrags. Dazu...

Unterrichtsbaustein

Anschriften, Ausstattungsmerkmale, Betriebssicherheit, Copyright, Fahrzeuge, Kundenorientierung, Qualitätsmanagement, Umweltaspekte, Wagen

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Erfassung von Rad-Schiene-System, Spurführung und EBO-Vorgaben

Erfassung von Rad-Schiene-System, Spurführung und EBO-Vorgaben

Die Lernsituation 3.1 beinhaltet einen Handlungsauftrag für eine Exkursion, nach dieser die Schülerinnen und Schüler die grundlegenden baulichen...

Unterrichtsbaustein

Anschriften, EBO, Fahrzeuge, Fahrzeugnummer, Fahrzeugumgrenzung, Gattungsbuchstaben, Hauptbaugruppen, Kennbuchstaben, Lastgrenzen, Rad-Schiene-System, Sinuslauf, Spurführung, Ökologie

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Curriculare Analyse: Eisenbahnfahrzeuge einsetzen

Curriculare Analyse: Eisenbahnfahrzeuge einsetzen

Die Curriculare Analyse des Lernfelds 3 stellt die Kompetenzen aus dem Rahmenlehrplan, beruflichen Handlungen sowie weitere Anmerkungen zu den...

Unterrichtsbaustein

Anschriften, Ausstattungsmerkmale, Betriebssicherheit, Copyright, EBO, Fahrzeuge, Fahrzeugnummer, Fahrzeugumgrenzung, Gattungsbuchstaben, Hauptbaugruppen, Kennbuchstaben, Kundenorientierung, Lastgrenzen, Qualitätsmanagement, Rad-Schiene-System, Sinuslauf, Spurführung, Umweltaspekte, Wagen, Ökologie

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Entwicklung und Darstellung eines Streckenverlaufs unter Berücksichtigung von Vorgaben und erforderlichen Komponenten

Entwicklung und Darstellung eines Streckenverlaufs unter Berücksichtigung von Vorgaben und erforderlichen Komponenten

Die Lernsituation 2.2 versetzt die Schülerinnen und Schüler in die Lage eines Projektteams zur Neuplanung eines Streckenverlaufs. Dabei wählen sie...

Unterrichtsbaustein

Bahnanlagen, Begutachtung, Fahrzeugbewegungen, Gleisgestaltung, Infrastrukturkomponenten, Oberleitungen, Signale, Streckenverlauf, Weichen

geprüfter Inhalt

Unterrichtsbaustein: Erkennung von Grundlagen, Besonderheiten und Vorteilen des schienengebundenen Verkehrs

Erkennung von Grundlagen, Besonderheiten und Vorteilen des schienengebundenen Verkehrs

Die Lernsituation 2.1 versetzt die Schülerinnen und Schüler in eine Situation, in der sie Teil eines Projektteams sind, welches Streckenverläufe...

Unterrichtsbaustein

Bahnanlagen, Rechtsgrundlagen, Schienenverkehr, Streckenverläufe

geprüfter Inhalt

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen