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Video: Volkswirtschaftslehre - Internalisierung externer Effekte durch Verhandlungen (Schädigungsrecht)
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Volkswirtschaftslehre - Internalisierung externer Effekte durch Verhandlungen (Schädigungsrecht)
Fischer und Chemieproduzenten konkurrieren in diesem Beispiel um die Verwendung des Sees. Können beide Parteien trotzdem in freien Verhandlungen zu...
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Video: Volkswirtschaftslehre - Substitutions- und Einkommenseffekt beim höheren Lohnsatz
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Volkswirtschaftslehre - Substitutions- und Einkommenseffekt beim höheren Lohnsatz
Wie empfindlich reagiert das Arbeitsangebot tatsächlich auf Veränderungen des Lohnsatzes? Diese Frage kann man nur durch empirische Forschung klären...
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Interaktion: Interaktiver Selbsttest: Welcher Kauftyp bist du?
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Interaktiver Selbsttest: Welcher Kauftyp bist du?
Um Kundinnen und Kunden wirkungsvoll anzusprechen, werden sie von den Werbemachenden in bestimmte Kauftypen eingeteilt. Es ist gängige Praxis, dass für diese Kauftypen jeweils verschiedene Werbemaßnahmen gestaltet werden. Daher stellt sich natürlich - nicht nur für die Lernenden - die Frage, wie man selbst kategorisiert wird. Der interaktive Selbsttest ermöglich Ihren Schülerinnen und Schülern durch die Beantwortung von 15 Fragen ihren Käufertypus (Minimalist bzw. Minimalistin, Spontane oder Trendsetter bzw. Trendsetterin) herauszufinden. Im Rahmen der Auswertung erhalten die Lernenden auch Hinweise, wie Werbung speziell für ihren Käufertyp gestaltet wird. Der interaktive Selbsttest ergänzt eine Unterrichtseinheit zum Thema Werbung. Die Schülerinnen und Schüler können herausfinden, zu welchem Kauftyp sie gehören.
Interaktion
Video: Volkswirtschaftslehre - Fallbeispiel: Glühbirnen mit längerer Lebensdauer
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Volkswirtschaftslehre - Fallbeispiel: Glühbirnen mit längerer Lebensdauer
Man geht davon aus, dass ein Unternehmen eine Glühbirne mit doppelt so langer Lebensdauer entwickelt hat : Für eine Glühbirne, die doppelt solange...
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Video: Volkswirtschaftslehre - Grenzrate der Substitution
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Volkswirtschaftslehre - Grenzrate der Substitution
Der Anstieg einer Indifferenzkurve gibt über die Tauschbereitschaft Auskunft. Je steiler die Indifferenzkurve ist, desto wichtiger ist dem...
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Video: Volkswirtschaftslehre - Marktgleichgewicht bei Konkurrenz
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Volkswirtschaftslehre - Marktgleichgewicht bei Konkurrenz
Der entgegengesetzte Anstieg von Angebots- und Nachfragegerade im Preis-Mengen-Diagramm spiegelt das unterschiedliche Interesse der beiden...
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Unterrichtsbaustein: Schulden in der EU – Chance oder Risiko für die Union?
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Schulden in der EU – Chance oder Risiko für die Union?
Mit der europäischen Wirtschafts- und Währungsunion (WWU) wurde eines der weltweit größten volkswirtschaftlichen Systeme geschaffen. Der europäische Binnenmarkt profitiert seit mehr als zwei Jahrzehnten von diesem stabilen Umfeld, das eine gute Grundlage für Wachstum und Arbeitsplätze darstellt. So haben die Solidarität der Euroländer, der EU-Rettungsschirm und nicht zuletzt vor allem die in Griechenland und Spanien verordnete Sparpolitik dazu beigetragen, dass die „Eurokrise“ überwunden wurde. Seither steht insbesondere das ökonomische Schwergewicht Italien im Zentrum der Diskussion. Im Jahr 2018 dominierte die Diskussion um einen „Italexit“ die Schlagzeilen. Der Widerstand der italienischen Regierungskoalition gegen die Sparkonzepte der Europäischen Union erschütterte die Grundfesten der WWU. Italien drohte ein Defizitverfahren, das das Land immerhin abwenden konnte. Mithilfe einer interaktiven Europakarte vergleichen die Lernenden die Wirtschaftsdaten verschiedener EU-Mitgliedstaaten und identifizieren so Italien als mögliches Krisenland. Anschließend überprüfen sie, ob und inwiefern Italien seit der Drohung eines Defizitverfahrens im Jahr 2019 Anlass zu anhaltenden Sorgen gibt, und beurteilen die Forderung des scheidenden italienischen Ministerpräsidenten Mario Draghi, der angesichts der Corona-Pandemie und des Ukrainekriegs dafür plädiert, dass auf EU-Ebene neue Schulden aufgenommen werden. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Wirtschafts- und Währungsunion der EU. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene haushaltspolitische Konflikte der EU-Gemeinschaft kennen. Mit der zugehörigen interaktiven Europakarte vergleichen sie Wirtschaftsdaten verschiedener EU-Staaten.
Unterrichtsbaustein
Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännische und Hauswirtschaftliche Schule (Hauptstelle)

Eichendorffstraße 21
78166 Donaueschingen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Wilhelm-Schickard-Schule Kaufmännische Schule (Hauptstelle)

Primus-Truber-Straße 41
72072 Tübingen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännische Schule Göppingen (Hauptstelle)

Christian-Grüninger-Straße 12
73035 Göppingen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Andreas-Schneider-Schule Kaufmännische Schule (Hauptstelle)

Längelterstraße 106
74080 Heilbronn

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännische Schule Aalen (Hauptstelle)

Steinbeisstraße 4
73430 Aalen

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Friedrich-List-Schule Ulm Kaufmännische Schule (Hauptstelle)

Kornhausplatz 7
89073 Ulm

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Kaufmännisches Berufsbildungszentrum Halberg

Kurt-Schumacher-Straße 20
66130 Saarbrücken

Kartenausschnitt:
Berufsschule
Max-Weber-Schule Freiburg Kaufmännische Schule II (Hauptstelle)

Fehrenbachallee 14
79106 Freiburg im Breisgau

Handreichung: Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement
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Ausbildung gestalten: Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement
In dieser Handreichung werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Kaufmann/frau für Digitalisierungsmanagement und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe aufbereitet und anschaulich dargestellt. Dazu werden praktische Handlungshilfen zur Planung und Durchführung der betrieblichen und schulischen Ausbildung angeboten. Der neu konzipierte Ausbildungsberuf fokussiert sich inhaltlich auf die Digitalisierung analoger und die Weiterentwicklung bestehender digitaler Geschäftsprozesse auf operativer Ebene. Kaufleute für Digitalisierungsmanagement analysieren und optimieren die Wertschöpfungsketten in Unternehmen mit dem Ziel, Nutzen aus der Digitalisierung zu ziehen. Die Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen.
Handreichung
Video: Elektrikereklektik
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Elektrikereklektik
Dieses Video zeigt einen musikalischen Zungenbrecher von Bodo Wartke, Klavierkabarettist und wortgewandter Dichter. Auf der Seite steht auch ein PDF...
Video
Unterrichtsbaustein: "Believe me, it will be enough." – Die Geldpolitik der EZB während der Eurokrise
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"Believe me, it will be enough." – Die Geldpolitik der EZB während der Eurokrise
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Geldpolitik der EZB. Die Schülerinnen und Schüler lernen, was für eine erfolgreiche Zinspolitik in der EU wichtig ist. Mit der zugehörigen interaktiven Anwendung können sie den Einfluss des Leitzinses auf weitere Wirtschaftsdaten visualisieren.
Unterrichtsbaustein
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