INTERVIEW Vogel: Wie beeinflusst Postdigitalität seinen Denk- und Schaffensprozess?

Video: INTERVIEW Vogel: Wie beeinflusst Postdigitalität seinen Denk- und Schaffensprozess?

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil geht er auf Aspekte der Postdigitalität ein und inwieweit diese seinen Schaffensprozess beeinflussen. Dieses Video ist im Rahmen des Selbstlernkurses „Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs“ entstanden und kann unabhängig von der Fortbildung für den Unterricht verwendet werden, sowohl einzeln als auch in Kombination mit den anderen Videos aus dem Selbstlernkurs.

Video abspielen

Download (402.16 MB)

Nutzungsrechte: CC BY-SA

Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.
Herkunftsnachweis: "INTERVIEW Vogel: Wie beeinflusst Postdigitalität seinen Denk- und Schaffensprozess?" von , lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://openup.uni-potsdam.de/mod/wiki/view.php?pageid=82

Kompetenzverbund lernen:digital

Malte-Alexander Langenbeck, Maurice Ullman, Paul Geßner, Oliver Krämer, Isolde Malmberg, Heike Kuhlmann, Christian Kuzio, Katrin Washausen, Andreas Brenne, Tina Kowalzik, Zentrum für Informationstechnologie und Medienmanagement, Esther Pürgstaller, Annette Ziegenmeyer, Kristoph Krabbenhöft, Eva Kubitza, Niklas Washausen

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Lernressource	Video
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Zusätzliche Lizenzinformationen	Lehrstuhl für Kunstpädagogik und Kunstdidaktik, Universität Potsdam, DigiProSMK
Beruf	Artist (m/w/d), Assistent - Medientechnik (m/w/d), Bühnentänzer (m/w/d), Designer - Foto (m/w/d), Designer - Grafik (m/w/d), Designer - Kommunikationsdesign (m/w/d), Designer - Medien (m/w/d), Fotograf (m/w/d), Gestalter für immersive Medien (m/w/d), Gestalter für visuelles Marketing (m/w/d), Gestaltungstechnischer Assistent (m/w/d), Maskenbildner (m/w/d), Mediengestalter Bild und Ton (m/w/d), Mediengestalter Digital und Print (m/w/d), Sozialassistent (m/w/d)
Sprache	Deutsch

ähnliche Materialien

Video: INTERVIEW Vogel: François Vogels Sicht auf das Zusammenspiel von Digitalität und Kunstunterricht

INTERVIEW Vogel: François Vogels Sicht auf das Zusammenspiel von Digitalität und Kunstunterricht

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil positioniert er sich zur

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: INTERVIEW Vogel: Der Einfluss dieses Verhältnisses auf seinen Schaffensprozess

INTERVIEW Vogel: Der Einfluss dieses Verhältnisses auf seinen Schaffensprozess

Es spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil bezieht er sich auf das

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: INTERVIEW Vogel: Seine Arbeitspraxis

INTERVIEW Vogel: Seine Arbeitspraxis

Der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel spricht hier über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil beleuchtet er seinen

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: INTERVIEW Vogel: Die Schnittstelle von Körper und digitaler Kultur

INTERVIEW Vogel: Die Schnittstelle von Körper und digitaler Kultur

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil lotet er das Verhältnis

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: INTERVIEW Vogel: Sein Verständnis von Stören

INTERVIEW Vogel: Sein Verständnis von Stören

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil legt er sein Verständnis von

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: INTERVIEW Vogel: Körper in seiner künstlerischen Arbeit

INTERVIEW Vogel: Körper in seiner künstlerischen Arbeit

Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil spricht er über die Bedeutung

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Bild: Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs

Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs

Der asynchrone Selbstlernkurs schult Lehrkräfte und Multiplikator:innen mit abwechslungsreichen Aktivitäten und Materialien für aktualisierte

Kompetenzverbund lernen:digital

Digitale Körperpraktiken, Kritische Reflektion, Kritisches Hinterfragen, Kunst, Körperbilder, Körperlichkeit, Medienfluide, Social Media

Video: Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)

Der kontemporäre Körper – Fazit (ERKLÄRVIDEO 2.5: Glitching the (Teacher’s) Body)

Vertiefung/Diskurs: Begegnung mit, Interaktionen zu und Austausch über moderne Phänomene und digitalkulturelle Themen jugendlicher Körperbilder &

Kompetenzverbund lernen:digital

Erklärvideo, Fitness, Jugendliche Körper, Körper, Körperkulturen, Körperkunst, Körpermodifikation, Körperpraktiken, Video

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen