INTERVIEW Vogel: Sein Verständnis von Stören
Hier spricht der französische Künstler und Lehrer Francois Vogel über Raum und Zeit und Pinhole-Kameras. In diesem Teil legt er sein Verständnis von Konzepten, Techniken und Methoden des Störens, Verzerrens, Intervenierens und Glitchens in seiner künstlerischen Praxis dar. Dieses Video ist im Rahmen des Selbstlernkurses „Glitching the (Teacher’s) Body – Asynchroner Selbstlernkurs“ entstanden und kann unabhängig von der Fortbildung für den Unterricht verwendet werden, sowohl einzeln als auch in Kombination mit den anderen Videos aus dem Selbstlernkurs.
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- Nutzungsrechte
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Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.CC BY-SA
- Herkunftsnachweis
- "INTERVIEW Vogel: Sein Verständnis von Stören" von , lizenziert unter CC BY-SA 4.0
- Original-URL
- https://openup.uni-potsdam.de/mod/wiki/view.php?pageid=79
Malte-Alexander Langenbeck, Maurice Ullman, Paul Geßner, Oliver Krämer, Isolde Malmberg, Heike Kuhlmann, Christian Kuzio, Katrin Washausen, Andreas Brenne, Tina Kowalzik, Zentrum für Informationstechnologie und Medienmanagement, Esther Pürgstaller, Annette Ziegenmeyer, Kristoph Krabbenhöft, Eva Kubitza, Niklas Washausen
| Lernressource | Video |
| Lizenz | CC BY-SA 4.0 |
| Zusätzliche Lizenzinformationen | Lehrstuhl für Kunstpädagogik und Kunstdidaktik, Universität Potsdam, DigiProSMK |
| Beruf |
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| Sprache | Deutsch |
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