Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Arbeitsblatt: Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir zukünftig Fleisch aus dem Labor essen?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache (Stufe B2 und C1). Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Bausteine für das schriftliche Argumentieren und argumentieren in einer E-Mail an eine Person mit gegenteiliger Meinung für / gegen Fleisch aus dem Labor und für / gegen das Investieren in die Entwicklung von In-vitro-Fleisch.

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Nutzungsrechte: CC BY-SA

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Herkunftsnachweis: "Fleisch aus dem Labor | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren" von Universität Graz, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
Original-URL: https://static.uni-graz.at/fileadmin/_files/_project_sites/_dialog/Bilder___Dateien/unigrazform/Fleisch_aus_dem_Labor_Teil_3.pdf

Universität Graz

Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, Britta Ehrig, Sabine Schmölzer-Eibinger, Jürgen Ehrenmüller, Stephan Schicker

Abholzung, Antibiotika-Resistenz, Argument, Argumentieren, DaF, DaZ, Diskussion, Emissionen, Fleisch, Fleischersatz, Fleischkonsum, In Vitro, Klima, Klimawandel, Massentierhaltung, Protein, Sprachbildung, Sprachdidaktik, Sprachsensibilität, Statement, Wasserverbrauch, sprachsensibel

Lernressource	Arbeitsblatt
Lizenz	CC BY-SA 4.0
Beruf	Biologielaborant (m/w/d), Chemielaborant (m/w/d), Fachkraft für Lebensmitteltechnik (m/w/d), Fachverkäufer im Lebensmittelhandwerk (m/w/d), Fleischer (m/w/d), Lebensmitteltechnischer Assistent (m/w/d)
Sprache	Deutsch

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