Digitale Erfassung von Umweltdaten mittels senseBox

Mit dem senseBox-System können Sie und Ihre Schüler*innen unter Nutzung der Programmierumgebung Blockly Umweltdaten, wie z.B. Luftfeuchtigkeit, Temperatur, Bodenfeuchtigkeit und Kohlenstoffdioxidkonzentration, digital erfassen. Im Kontext lehrplanrelevanter Themen lernen Sie entsprechende Sensoren einzurichten, Datenerhebungen und -auswertungen durchzuführen. Anhand der Erfahrungen aus der Arbeitsphase werden das Potenzial für den eigenen Unterricht diskutiert und Unterstützungsangebote dazu vorgestellt. Die Fortbildung ist nach dem Prinzip des didaktischen Doppeldeckers (vgl. z.B. Wahl 2002, Wiemer & Hempel 2023) gestaltet: Nach einer kurzen Vorstellung der Teilnehmenden und der Darstellung der Relevanz des Themas (digitale Messwerterfassung im Fachunterricht), gehen die Lehrkräfte in eine lange Arbeitsphase, in der sie das Lehr-Lernmaterial so bearbeiten, wie die Schüler:innen das in ihrem Unterricht später machen sollen. Hierbei stoßen sie auf Potentiale und auch Schwierigkeiten, von senseBox und Lehr-Lernmaterial. Dies dient später als Diskussionsgrundlage in der abschließenden Phase der Veranstaltung. Lernziele: Die Lernziele des Fortbildungsangebots sind folgende: 1) Die Lehrkräfte können Relevanz und Anwendungsbeispiele zur senseBox im Biologieunterricht nennen. 2) Die Lehrkräfte können den Grundaufbau der senseBox beschreiben. 3) Die Lehrkräfte können Blockly an konkretem Beispiel anwenden. 4) Die Lehrkräfte können senseBox-Messungen an konkretem Beispiel durchführen. 5) Die Lehrkräfte können Einsatzmöglichkeiten und -grenzen im eigenen Unterricht bewerten. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 1,5 - 2 Stunden. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Auswählen, Berufliche Zusammenarbeit, Erstellen und Anpassen, Informations- und Medienkompetenz, Lehren, Reflektierte Praxis