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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsplanung: MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung

MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und vermittelt praxisnah, wie Videofeedback das Bewegungslernen im Sportunterricht

Unterrichtsplanung

Lernkontrolle: MLLdigital A2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten

MLLdigital A2: Bewegungslernen mediengestützt inszenieren im Bewegungsfeld Bewegen an Geräten

Die Fortbildung thematisiert unterschiedliche medial gestützte Zugänge und Inszenierungsmöglichkeiten des Bewegungsfeldes „Bewegen an Geräten – Turnen

Unterrichtsplanung: MLLdigital B1: Einsatz von Videografie im Sportunterricht

MLLdigital B1: Einsatz von Videografie im Sportunterricht

Dieses Basismodul für Lehrkräfte aller Schulformen im asynchronen Selbstlernformat (Bearbeitungszeit ca. 30–45 Minuten) vermittelt einen kompakten

Unterrichtsplanung

Veranschaulichung: Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung

Wirtschaft unterrichten mit digitalen ökonomischen Experimenten - Eine phasenübergreifende Lehrkräftefortbildung

Digitale ökonomische Experimente sind eine fachspezifische Lehr-Lernmethode, die einen handlungsorientierten Zugang zu ökonomischen Phänomenen und

Veranschaulichung

Lernkontrolle: AR und VR

VR- und AR-Technologien werden schon heute in kleinen und großen Betrieben in vielfältiger Weise eingesetzt. Sie eröffnen auch neue Lern- und

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht

Medien verstehen | Kapitel 10: DIE ZEIT im Unterricht

Das Kapitel bietet eine umfassende Unterrichtseinheit zur Analyse und zum Verständnis der Wochenzeitung DIE ZEIT. Es richtet sich an Lehrkräfte

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 6: Journalistische Darstellungsformen

Medien verstehen | Kapitel 6: Journalistische Darstellungsformen

Das Kapitel bietet eine umfassende Übersicht über verschiedene journalistische Darstellungsformen und deren Anwendung im Unterricht. Es werden sowohl

Unterrichtsbaustein

Presentation: CO2-Emissionen durch Streaming (Mathematik)

CO2-Emissionen durch Streaming (Mathematik)

„Ist Streaming schmutziger als Fliegen?“ So titelte kürzlich DIE ZEIT zu einem in puncto CO2-Bilanz – auch zwischen den Generationen – besonders

Unterrichtsplanung: Körperbilder und Social Media im Schulsport praktisch zum Thema machen!

Körperbilder und Social Media im Schulsport praktisch zum Thema machen!

Diese Fortbildungsveranstaltung richtet sich an Multiplikator:innen, die Lehrkräfte der Sek I und/oder II hinsichtlich der praktischen Umsetzung der

Unterrichtsplanung

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 6a: Faktenzentrierte Darstellungsformen

Medien verstehen | Kapitel 6a: Faktenzentrierte Darstellungsformen

Das Kapitel bietet eine detaillierte Einführung in die faktenzentrierten Darstellungsformen des Journalismus. Anhand einer Beispielreportage werden

Unterrichtsbaustein

Entdeckendes: Funktionaler Zusammenhang – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I

Funktionaler Zusammenhang – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I

Dieses Fortbildungsmodul zur Leitidee „Funktionaler Zusammenhang“ bietet praxisnahe didaktische Anregungen für die digital gestützte Umsetzung im Fach

Entdeckendes Lernen

Bild: Interaktive und diversitätssensible Selbstlernbücher für den Chemieunterricht

Interaktive und diversitätssensible Selbstlernbücher für den Chemieunterricht

Das Fortbildungsangebot richtet sich an Chemielehrkräfte der Sekundarstufen I und II. Sie vertiefen darin ihr Wissen zu bildungspolitischen Vorgaben

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 5: Medienvergleich und Sprachanalyse

Medien verstehen | Kapitel 5: Medienvergleich und Sprachanalyse

Das Kapitel bietet eine detaillierte Analyse und einen Vergleich von Medienberichten über den Eurovision Song Contest (ESC) 2024. Es untersucht die

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsplanung: Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag

Lehrkräftefortbildung zum Einsatz von Social Virtual Reality als Kommunikationsmedium im schulischen Berufsalltag

In naher Zukunft werden Schulen in Bezug auf Kommunikation und Zusammenarbeit möglicherweise nicht mehr an physische Mauern gebunden sein. Lehrkräfte

Unterrichtsplanung

Entdeckendes: Daten und Zufall – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I

Daten und Zufall – ein Fortbildungsmodul für die Sekundarstufe I

Dieses Fortbildungsmodul zur Leitidee „Daten und Zufall“ bietet praxisnahe didaktische Anregungen für die digital gestützte Umsetzung im Fach

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen

Medien verstehen | Kapitel 8: Bildhafte Darstellungsformen

Das Kapitel befasst sich mit den verschiedenen bildhaften Darstellungsformen im Journalismus und deren Einsatzmöglichkeiten. Es wird erläutert, wie

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt

Medien verstehen | Kapitel 4: Desinformation und wie man sie entlarvt

Das Kapitel beschäftigt sich mit dem Thema Desinformation und zeigt auf, wie man falsche Informationen erkennen und entlarven kann. Es bietet

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Medien verstehen | Kapitel 7: Meinungszentrierte Darstellungsformen

Medien verstehen | Kapitel 7: Meinungszentrierte Darstellungsformen

Das Kapitel bietet eine umfassende Einführung in die meinungszentrierten Darstellungsformen des Journalismus. Es werden verschiedene Textarten

Unterrichtsbaustein

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