Videokonferenznutzung zur kollegialen Kommunikation und Kooperation

In diesem digitalen Selbstlernkurs erwerben die Teilnehmenden Kompetenzen im Umgang mit Videokonferenzen für außerunterrichtliche Kommunikations- und Kooperationssituationen. Die Teilnehmenden setzen sich mit der Selektion passender Medien für Kommunikations- und Kooperationsanlässe in der Schule auseinander und lernen Vorteile und Herausforderungen bei der Nutzung von Videokonferenzen kennen. Die Fortbildung behandelt die Themen Organisation und Moderation von virtuellen Meetings sowie den Umgang mit Tools zur Steigerung der Interaktivität in Online-Besprechungen. Der Selbstlernkurs ist Teil des Projektverbunds LeadCom (https://www.leadcom.digital/) des Kompetenzzentrums Schulentwicklung (https://lernen.digital/kompetenzzentren/kompetenzzentrum-schulentwicklung/). Hinweis, falls der Selbstlernkurs über den Link durchgeführt werden sollte: Hier bitte "Anmelden als Gast" auswählen. Lernziele: Die Teilnehmenden kennen Potenziale und Herausforderungen von Videokonferenzen für schulische Kommunikation und Kooperation. Sie können passende Anwendungssituationen für die Nutzung von Videokonferenzen in der Schule identifizieren. Sie werden dazu befähigt, Online-Besprechungen effektiv und effizient zu organisieren und zu moderieren. Sie können die Vor- und Nachbereitung von Videokonferenzen zielorientiert gestalten und sind in der Lage, mit den speziellen Anforderungen von Videokonferenzen für Moderatorin oder Moderator umzugehen. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei ca. 100 Minuten. Die Dauer richtet sich nach der individuellen Lernzeit. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Berufliche Kommunikation, Berufliche Zusammenarbeit, Berufliches Engagement, Reflektierte Praxis