SongwrAIting – Einsatz von Künstlicher Intelligenz beim Songwriting im Musikunterricht

Wie kann Songwriting mit KI als eine post-digitale Songwritingpraktik in den Musikunterricht integriert werden? Die Teilnehmenden erhalten in dieser Fortbildung einen praxisnahen Überblick über Potenziale von KI-Tools für verschiedene Phasen des Songwritings. Sie erstellen mithilfe browserbasierter KI-Anwendungen und Musik-Apps einen eigenen Song mit Coverbild. Die entwickelten Aufgabenformate wurden bereits erfolgreich am Oberstufenkolleg Bielefeld, in Hochschulseminaren und Lehrkräfte Fortbildungen erprobt. Für die Durchführung benötigen die Teilnehmenden jeweils ein Tablet mit einer Digital Audio Workstation (DAW), Kopfhörer mit integriertem Mikrophon, Zugang zu einem KI-Chat, KI-Bildgenerator und KI-Musiksoftware. In unserem Beispiel wird am iPad mit der App GarageBand sowie mit kostenlosen Accounts bei den browserbasierten Anwendungen AIVA und fobizz gearbeitet. Die Fortbildung wurde im Rahmen des BMBF-Projekts COMeARTS Musik konzipiert und evaluiert. Lernziele: Die Teilnehmenden lernen frei zugängliche KI-Tools für den Einsatz im Musikunterricht kennen. Die Teilnehmenden können KI-gestützte Anwendungen in verschiedenen Phasen des Songwritings integrieren. Die Teilnehmenden können einen Musikproduktionsprozess mithilfe von KI im schulischen Kontext gestalten und reflektieren. Die Teilnehmenden erweitern ihre digitalen und medienpädagogischen Kompetenzen im Sinne des europäischen Referenzrahmens DigCompEdu (Redecker u. Punie 2017). Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 3 Stunden. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Online (Selbstlernkurs). Digitale Kompetenzen: Digitale Ressourcen, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Lehren und Lernen