Alle
0
Mediathek
0
Berufe
0
Beiträge
0
Veranstaltungen
0
Berufsschulen
0
Rahmenlehrpläne
0
Webseite: Metakognitive Leitfragen in Digitalen Lernumgebungen
Mediathek
Metakognitive Leitfragen in Digitalen Lernumgebungen
Wie können Lernende beim selbstgesteuerten Lernen in digitalen Lernumgebungen unterstützt werden? Eine Metaanalyse von Guo (2021) untersucht den
Webseite
Ein Klassenraum, in dem eine Lehrerin mit sechs Lernenden im lockeren Stuhlkreis sitzt.
Gewusst wie
Fehler als Chance für Lernprozesse
Gutes Feedback macht den Unterschied – in diesem Beitrag erfahren Sie, wie Fehlerrückmeldungen Lernprozesse stärken und wie Sie eine positive
HubbS-Redaktion
Presentation: MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung
Mediathek
MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung
Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und thematisiert den lernförderlichen Einsatz von Videoanalysetools im
Präsentation
Presentation: MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung
Mediathek
MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung
Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und vermittelt praxisnah, wie Videofeedback das Bewegungslernen im Sportunterricht
Präsentation
Kurs: Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts
Mediathek
Digital, aber bewusst – In- und exkludierende Momente appunterstützten Sportunterrichts
Digitale Anwendungen gehören längst zum Alltag vieler Lernenden. Sie können Lernprozesse unterstützen, Motivation fördern und neue Zugänge eröffnen
Kurs
Bild: Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
Mediathek
Online Fortbildung: Digital Literacy von Lehrkräften in wirtschaftsberuflichen und ökonomischen Bildungskontexten fördern
Digital kompetent unterrichten – flexibel, praxisnah und evidenzbasiert. Die Fortbildung unterstützt Lehrkräfte in wirtschaftsberuflichen und
Bild
Project: Digital gestütztes Mathematiklernen qualitätsvoll gestalten
Mediathek
Digital gestütztes Mathematiklernen qualitätsvoll gestalten
Die Integration digitaler Medien in den Mathematikunterricht eröffnet neue Chancen für tragfähige mathematische Vorstellungen. Ihr fachliches
Projekt
Kurs: Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
Mediathek
Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT
Die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) für schulische Lehr- und Lernprozesse hat im Zuge digitaler Transformationsprozesse stark zugenommen
Kurs
Merkblatt: Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“
Mediathek
Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“
Digitale Medien gezielt einsetzen. Innovation im Chemieunterricht ermöglichen. Die digitale Welt bietet unzählige Möglichkeiten – doch wie findet man
Merkblatt
Veranschaulichung: Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten
Mediathek
Geschichte lernen virtuell? Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von Virtual Reality im Geschichtsunterricht am Beispiel von VR-Anwendungen zu historischen Orten
Im Sinne eines zukunftsorientierten Geschichtsunterrichts ist es unerlässlich, die Entwicklung und Relevanz lebensweltlicher digitaler Strukturen zu
Veranschaulichung
Unterrichtsbaustein: KI-Bilderkennung | Erweiterung
Mediathek
KI-Bilderkennung | Erweiterung
Mithilfe interaktiver digitaler Werkzeuge, wie Teachable Machine, entwickeln junge Menschen grundlegende KI-Kompetenzen durch einen praktischen Ansatz
Unterrichtsbaustein
Anna van Meegen auf der Didacta
News
Gute Praxisbeispiele für Blended Learning an beruflichen Schulen
Anna van Meegen stellt auf der Didacta erste Ergebnisse des Schulversuchs Blending4Futures an Berliner beruflichen Schulen vor.
HubbS-Redaktion
Eine gezündete Wunderkerze auf dunklem Hintergrund mit Reflektion.
Gewusst wie
5 Tipps für einen guten Start ins neue Jahr
Der Jahreswechsel ist traditionell ein Zeitpunkt der Reflexion. Für Lehrkräfte der beruflichen Bildung bietet er eine Gelegenheit, das eigene
HubbS-Redaktion
Graphische Darstellung einer Debatte zwischen einem Mensch und einem Roboter, die hinter einem Rednerpult stehen.
Im Fokus
Bildungsdebatte KI: Chancen und Herausforderungen
Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) stößt neue Ansätze im Bildungsbereich an. Technologien wie ChatGPT oder adaptive Lernplattformen
HubbS-Redaktion
Azubi spricht mit KI
News
KI-Schulpreis 2025: Diese Schulen haben gewonnen
Wir stellen Ihnen die KI-Projekte der Gewinner und der nominierten Schulen vor.
HubbS-Redaktion
Veranstaltungen
APPetit?! Lerncoaching: Motivation, Stärken und Selbststeuerung fördern
Was tun, wenn Schülerinnen und Schüler nicht mehr weiterwissen, die Motivation fehlt oder das Lernen ins Stocken gerät? Lerncoaching setzt genau hier
20.08.2026
Online

Als Anwendung installieren

Installieren Sie HubbS als App für ein besseres Nutzungserlebnis. Mehr erfahren.

Abbrechen