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Arbeitsblatt: Ich kann... Beispiel-Situationen
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Ich kann... Beispiel-Situationen
Arbeitsblatt mit beispielhaften Situationen, in denen Fähigkeiten und Stärken zum Tragen kommen können. In diesem Lernschritt geht es um einen
Arbeitsblatt
Handbuch: Fast Fashion | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Fast Fashion | MonoDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul FAST-FASHION (MonoDiaLog) „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ beschreibt die Materialien zum
Handbuch
Arbeitsblatt: Ich kann... Bild-Karten
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Ich kann... Bild-Karten
Bild-Karten mit Fähigkeiten und Stärken zum Aufkleben auf das Blanco-Arbeitsblatt In diesem Lernschritt geht es um einen zentralen Aspekt in BO
Arbeitsblatt
Handbuch: Fast Fashion | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
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Fast Fashion | MultiDiaLog | Lehrerbegleitheft
Dieses Lehrerbegleitheft zum Modul Fast Fashion beschreibt die Materialien zum multiperspektivischen dialogischen Argumentieren und gibt Hinweise zu
Handbuch
Arbeitsblatt: Ich kann... Blanco-Arbeitsblatt Argument-Struktur
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Ich kann... Blanco-Arbeitsblatt Argument-Struktur
Blanco-Arbeitsblatt mit vorgegebener Argument-Struktur zwecks Belegens der individuellen Fähigkeiten und Stärken. In diesem Lernschritt geht es um
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fast Fashion | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
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Fast Fashion | MultiDiaLog | Teil 2: Sprachwerkstatt: Mündliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Fast Fashion | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Mediathek
Fast Fashion | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren
Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und
Arbeitsblatt
Lernkontrolle: Einschätzung überfachlicher Kompetenzen
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Einschätzung überfachlicher Kompetenzen
Betriebe können mit dem Bewertungsraster Schüler:innen bewerten.
Lernkontrolle
Gründe für Open Educational Resources in einer Skizze
Im Fokus
Warum sollte man sich mit Open Educational Resources (OER) befassen?
Die Vorteile von OER-Materialien für die Arbeit in der Berufsschule haben schon viele Lehrkräfte überzeugt. Sie auch?
Susanne Friz
Julia Olesen steht in der Lieferkette und erklärt den Teilnehmenden des Workshops die Aufgabe.
News
Neuer Workshop für Nachhaltigkeit in der Berufsbildung
Mit dem interaktiven Beratungstool können Auszubildende entlang einer Lieferkette die Herausforderungen der Akteure kennenlernen und über
HubbS-Redaktion
Lehrer und Schüler im Klassenzimmer einer Berufsschule
News
Ausbildungsreport 2025: Die wichtigsten Ergebnisse
Die Qualität der Berufsschulen bleibt aus Sicht vieler Azubis weiterhin unzureichend – zu dem Ergebnis kommt der Ausbildungsreport 2025 des Deutschen
HubbS-Redaktion
Von der Freihand-Konstruktionszeichnung zum fertigen Produkt.
Im Fokus
Engagement und Wertschätzung
Unser Besuch an der Gewerblichen Schule für Holztechnik in Stuttgart
HubbS-Redaktion
Eine junge Auszubildende sitzt an einem Mikroskop und arbeitet an einer Leiterplatte.
News
Duale Ausbildung auf Englisch?
Das Land Sachsen möchte duale Ausbildungsgänge an einigen Berufsschulen auch auf Englisch anbieten. Der rasant steigende Bedarf an Fachkräften in der
HubbS-Redaktion
Mikrotechnologe (m/w/d), Mechatroniker (m/w/d)
Ein Frosch sitzt auf einem Schreibtisch, welcher mit Büromaterial bedeckt ist.
Gewusst wie
Eat the Frog: Schwierige Aufgaben nicht länger aufschieben
Die Eat-the-Frog-Methode hilft dabei, wichtige oder unangenehme Aufgaben gezielt anzugehen, statt sie aufzuschieben.
HubbS-Redaktion
Eine Gruppe von Erwachsenen im Berufsalltag, eine ältere Kollegin reicht einem jüngeren Kollegen die Hand.
Gewusst wie
Onboarding neuer Lehrkräfte: Sicherheit schaffen, Integration fördern
Wie Schulleitungen und Kollegien neue Lehrkräfte systematisch begleiten und langfristig in das Schulleben einbinden können.
HubbS-Redaktion

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