Fast Fashion | MonoDiaLog und MultiDiaLog | Teil 3: Sprachwerkstatt: Schriftliches Argumentieren

Dieses Arbeitsblatt zum Thema „Sollen wir alle auf Fast-Fashion verzichten?“ ist geeignet für den Unterricht in Deutsch als Erst-, Zweit- und Fremdsprache (Stufe B1 und B1+). Die Schülerinnen und Schüler lernen das schriftliche Argumentieren. Sie erarbeiten sprachliche Bausteine für das Argumentieren und festigen diese in einer Schreibaufgabe. Optional können zusätzlich Peerfeedback oder Selbstfeedback, Reflexion der eigenen Ansichten, ein Forumsbeitrag und weitergehende Auseinandersetzung mit dem Thema angewandt werden.