DiaLog | Diagnosetool
Dieses Diagnosetool für die Sprachhandlung des Argumentierens in Lernertexten (für Lehrende) wurde im Rahmen des Erasmus+ Projekts „DiaLog – Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel (2020–2023)“ erstellt. Es handelt sich um eine Anleitung, wie Lehrkräfte die Texte der Lernenden gezielt nach sprachlichen Bausteinen durchsuchen und diese bewerten können.
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- Nutzungsrechte
-
Vervielfältigung und Verbreitung erlaubt. Namensnennung erforderlich. Weitergabe unter gleichen Bedingungen.CC BY-SA
- Herkunftsnachweis
- "DiaLog | Diagnosetool" von Universität Graz, lizenziert unter CC BY-SA 4.0
- Original-URL
- https://static.uni-graz.at/fileadmin/projekte/dialog/Diagnosebogen.pdf
Muhammed Akbulut, Victoria Reinsperger, Britta Ehrig, Sabine Schmölzer-Eibinger, Jürgen Ehrenmüller, Stephan Schicker
| Lernressource | Text |
| Lizenz | CC BY-SA 4.0 |
| Sprache | Deutsch |
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