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Unterrichtsplanung: Künstliche Intelligenz
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Künstliche Intelligenz
In der Firma Druckreif werden Rotationsdruckmaschinen nach dem Offsetdruckprinzip mit Rasterwalzen eingesetzt. In den einstellbaren Rasterwalzen
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Internettechnologien und Cloudlösungen
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Internettechnologien und Cloudlösungen
Die Schülerinnen und Schüler erläutern die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von Internettechnologien in Netzwerken und bewerten deren Anwendung an
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Programmierung von einfachen Bewegungsabläufen und Steuerungsfunktionen
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Programmierung von einfachen Bewegungsabläufen und Steuerungsfunktionen
Das Ziel dieser Lernsituation ist es, die Schüler zu befähigen, selbstständig einen einfachen Bewegungsablauf (Förderband) zu programmieren. Dabei
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Text: Künstliche Intelligenz für alle? Verwendung von KI im inklusiven Unterricht
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Künstliche Intelligenz für alle? Verwendung von KI im inklusiven Unterricht
Künstliche Intelligenz verändert die Bildung und eröffnet neue Chancen für einen inklusiven Unterricht. Der Beitrag diskutiert, gestützt auf Forschung
Text
Unterrichtsplanung: Virtuelle Fertigung im Werkstattbetrieb
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Virtuelle Fertigung im Werkstattbetrieb
Um den betrieblichen Ablauf produktiver zu gestalten, soll die CNC-Fertigung eines Werkzeugbaus durch den Einsatz einer Monitoringsoftware optimiert
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Versionsmanagement: Vor- und Nachteile verschiedener Systeme
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Versionsmanagement: Vor- und Nachteile verschiedener Systeme
Das Unternehmen Druckreif fertigt individuelle Schriftzüge nach Kundenwunsch mittels 3-D-Druck. Diese Dienstleistung wird in einem Onlineshop
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Virtual Reality und Agumented Reality
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Virtual Reality und Agumented Reality
Virtual-Reality- und Augmented-Reality-Anwendungen sind bereits vielfach in industrieller Nutzung wie z. B. für Simulations- und Trainingsanwendungen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Anforderungen an ein Netzwerk definieren
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Anforderungen an ein Netzwerk definieren
Die Schülerinnen und Schüler analysieren, konzipieren, strukturieren und konfigurieren einfache lokale Netze. Das Datennetzwerk und seine
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsbaustein: Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
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Prozessvisualisierung von komplexen mechatronischen Systemem
Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Vernetzung von Prozessvisualisierung, Analogwertverarbeitung und höherer Programmiersprache. Sie
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Unterrichtsbaustein: Fertigen von Bauteilen mit einem CAM-System (Lehrjahr 2)
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Fertigen von Bauteilen mit einem CAM-System (Lehrjahr 2)
Die Schülerinnen und Schüler zeichnen ein 3-D-Modell von einem Haken und konstruieren ein 3-D-Modell von einem Stiftehalter. Sie fertigen Bauelemente
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Frequenzumrichter in vernetzter Umgebung
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Frequenzumrichter in vernetzter Umgebung
Es liegt bereits ein betriebsbereiter Frequenzumrichter mit angeschlossener Drehstromasynchronmaschine vor. Er wurde bislang über das Basic Operator
Unterrichtsbaustein
Ländermaterial
Broschuere: AIComp: Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt
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AIComp: Future Skills für eine von KI beeinflusste Lebens- und Arbeitswelt
Der Forschungsbericht beschreibt ein empirisch entwickeltes Kompetenzmodell, das aufzeigt, welche Fähigkeiten Menschen benötigen, um Künstliche
Broschüre
Unterrichtsplanung: Wirtschaft 4.0 an beruflichen Schulen
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Wirtschaft 4.0 an beruflichen Schulen
Diese Handreichung hat zum Ziel, die überaus komplexe Thematik „Wirtschaft 4.0“ in ersten Ansätzen für berufliche Schulen greif- und nutzbar zu machen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Infografik: Wie kann die nachhaltige Digitalisierung der Energiewende aussehen?
Mediathek
Wie kann die nachhaltige Digitalisierung der Energiewende aussehen?
Ein nachhaltiges Energiesystem muss ökologisch resilient, inklusiv und technologieoffen sein. Dies muss durch geeignete marktliche und rechtliche
Infografik
Im Austausch mit dem Patienten
Im Fokus
Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)
Infografik: Gestaltungsoptionen für nachhaltige Hard- und Software
Mediathek
Gestaltungsoptionen für nachhaltige Hard- und Software
Hoher Energieverbrauch und Datenverkehr, kritische Produktbedingungen und proprietäre Software: Die Herstellung und Nutzung digitaler Technologien und
Infografik
Junge Frau mit anderen Auszubildenden in einer Autowerkstatt
News
Bildungsbericht 2026: So steht es um die berufliche Ausbildung
Wir stellen Ihnen die Ergebnisse des Berichts und Lösungsansätze für die Herausforderungen in der Berufsbildung vor.
HubbS-Redaktion
Video: Volkswirtschaftslehre - Transformationskurven in der Volkswirtschaftslehre
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Volkswirtschaftslehre - Transformationskurven in der Volkswirtschaftslehre
Die bei wechselseitiger Spezialisierung erreichte Produktion von 20 Äpfeln und 16 Langusten muss für Adam und Eva nicht immer die wünschenswerte
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