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Rahmenlehrpläne

Kurs: Kollaboratives Lernen mit digitalen Medien

Kollaboratives Lernen mit digitalen Medien

In diesem Online-Kurs werden Lehrende und Lernende in der Lehrkräftebildung sowie im schulischen Bereich bei der Umsetzung einer individuellen

Lernkontrolle: MLLdigital B4: Digital-kollaboratives Lernen

MLLdigital B4: Digital-kollaboratives Lernen

Dieses Online-Selbstlernmodul für Lehrkräfte vermittelt einen kompakten Überblick über digital-kollaboratives Lernen im Sportunterricht. Behandelt

Entdeckendes: MLLdigital A3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen

MLLdigital A3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen

In diesem praxisorientierten Anwendungsmodul für Lehrkräfte werden in 3 Lerneinheiten à 90 Minuten in Präsenz an konkreten Beispielen im Bewegungsfeld

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: MLLdigital K3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen

MLLdigital K3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen

In dieser praxisorientierten Fortbildung für Lehrkräfte erhalten die Teilnehmenden eine Einführung in das digital-kollaborative Lernen in den

Entdeckendes Lernen

Entdeckendes: Digital-kollaboratives Lernen im Gestalten, Tanzen, Darstellen

Digital-kollaboratives Lernen im Gestalten, Tanzen, Darstellen

In dieser Unterrichtseinheit entwickeln Schüler:innen digital-kollaborativ kreative Choreografien mit einem Ball. In Kleingruppen gestalten sie

Entdeckendes Lernen

Unterrichtsplanung: Digitale Werkzeuge im Unterricht – Fachartikel 1

Digitale Werkzeuge im Unterricht – Fachartikel 1

Dieser Fachartikel listet die Vorteile von digitalen Werkzeugsammlungen für den Unterricht auf. Er liefert konkrete Beispiele für praxiserprobte Apps

Unterrichtsplanung

Webseite: Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna

Digitale Datenerfassung und Datenverarbeitung im Biologieunterricht am Beispiel eines Experiments mit dem Wasserfloh Daphnia magna

Die Fortbildung richtet sich nach dem Konzept des didaktischen Doppeldeckers. Die Lehrkräfte erproben die bereitgestellten Unterrichtsmaterialien aus

Webseite: DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit

DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit

DiKoViNa arbeitet mit Ausschnitten authentischer Unterrichtsvideos (sogenannten Vignetten) als Anschauungsmaterial. Diese sind in Aufgaben eingebunden

Presentation: Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht - Experimentelle Erprobung

Digitale Messwerterfassung im Chemieunterricht - Experimentelle Erprobung

Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins erhalten Chemielehrkräfte die Möglichkeit, digitale Messwerterfassungssysteme zu erproben. Dazu stehen

Unterrichtsplanung: MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung

MLLdigital K1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Kurzfortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und thematisiert den lernförderlichen Einsatz von Videoanalysetools im

Unterrichtsplanung

Lernkontrolle: DigitEx - Exkursionen digital gedacht

DigitEx - Exkursionen digital gedacht

Entdecken Sie die innovative Fortbildung für digital gestützte Exkursionen der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg! Unser Online-Kurs richtet sich an

Merkblatt: Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“

Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“

Digitale Medien gezielt einsetzen. Innovation im Chemieunterricht ermöglichen. Die digitale Welt bietet unzählige Möglichkeiten – doch wie findet man

Bild: Diversitätssensible Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien im Sportunterricht

Diversitätssensible Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien im Sportunterricht

Dieses Fortbildungsmodul fokussiert die methodisch-didaktische Qualifizierung für einen diversitätssensiblen und kritisch-konstruktiven Einsatz

Unterrichtsplanung: MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung

MLLdigital A1: Bewegungslernen durch Videoanalyse und -feedback im Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen - Langfortbildung

Die Fortbildung richtet sich an Sportlehrkräfte aller Schulformen und vermittelt praxisnah, wie Videofeedback das Bewegungslernen im Sportunterricht

Unterrichtsplanung

Video: Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD

Präsentationen gestalten und zugleich als kollaborativen Mitschrieb nutzen mit CodiMD

CodiMD ist eine sehr vielseitige Open Source Software. Du kannst sie als Präsentationstool, zur Website-Erstellung oder für kollaboratives Lernen

Kurs: Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an

Veranschaulichung: Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten

Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten

Das Szenario zeigt exemplarisch, wie ein vorkonfigurierter Chatbot als fiktive Figur zum Lernbegleiter, Instrukteur und Gruppenmitglied in

Veranschaulichung

Collection: Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht

Einsatz digitaler Werkzeuge im Unterricht

Dieses Dossier behandelt den praxisorientierten Einsatz digitaler Werkzeuge im schulischen Unterricht. Im Fokus stehen Lernplattformen, kollaborative...

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