Tanzen mit KI: Kooperatives Lernen im Sportunterricht mit Chatbots erproben und gestalten

Das Szenario zeigt exemplarisch, wie ein vorkonfigurierter Chatbot als fiktive Figur zum Lernbegleiter, Instrukteur und Gruppenmitglied in kooperativen Lernformen werden kann. Am Beispiel eines Rollenspiels mit dem Chatbot „Farmerin Joanna“ und dem Heel-Toe-Polka Tanz werden didaktische, technische und organisatorische Besonderheiten vom Unterrichten mit Chatbots erlebbar. Lernziele: Folgende Lernziele sollen erreicht werden: 1) Die Teilnehmenden kennen ein Umsetzungsbeispiel eines vorkonfigurierten Chatbots für den Sportunterricht, 2) Die Teilnehmenden kennen eine kooperative Lernform zur Inszenierung von Sportunterricht mit Chatbots, 3) Die Teilnehmenden kennen ein Szenario zur Integration von Chatbots in den Sportunterricht und können dieses in ihre eigene Fortbildung integrieren. Der zeitliche Umfang besteht aus 80 Minuten Praxisworkshop. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Auswählen, Berufliches Engagement, Differenzierung und Individualisierung, Digitale Ressourcen, Digitale Teilhabe, Digitale Weiterbildung, Erstellen und Anpassen, Erstellung digitaler Inhalte, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Informations- und Medienkompetenz, Kollaboratives Lernen, Kommunikation und Kollaboration, Lehren und Lernen, Lernbegleitung, Lernerorientierung, Organisieren, Schützen, und Teilen, Reflektierte Praxis, Selbstgesteuertes Lernen, Verantwortungsvoller Umgang