Fortbildung Challenge Accepted – Bewegungs-Apps im Sportunterricht nutzen, erleben, reflektieren

Die Fortbildung verbindet digitale Bewegungspraxis mit fundierter Reflexion des Bewegungserlebens. Lehrkräfte testen Bewegungs-Apps, analysieren Chancen und Risiken und entwickeln direkt umsetzbare Unterrichtsszenarien. Kompakt, aktivierend und reflektiert – für einen souveränen Umgang mit digitalen Tools im Sportunterricht und einer Förderung digital-ästhetischer Souveränität der Schüler:innen. Lernziele: Folgende Lernziele werden verfolgt: 1) Die Teilnehmenden wenden Bewegungs-Apps souverän, selbstbestimmt und kritisch-reflektiert im Sportunterricht an. 2) Die Teilnehmenden konzipieren Unterrichtseinheiten, die eine kritische Nutzung digitaler Anwendungen integrieren. 3) Die Teilnehmenden evaluieren Bewegungs-Apps hinsichtlich ihres Potenzials zur Förderung körperlicher Aktivität und beurteilen deren curricularen Einsatz im Sportunterricht. 4) Die Teilnehmenden entwickeln und adaptieren Einsatz- und Reflexionskonzepte für digitale Anwendungen passend zu ihren schulischen Rahmenbedingungen. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei drei Stunden. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Auswählen, Differenzierung und Individualisierung, Digitale Ressourcen, Erstellen und Anpassen, Erstellung digitaler Inhalte, Feedback und Planung, Informations- und Medienkompetenz, Kommunikation und Kollaboration, Lehren, Lern-Evidenz analysieren, Organisieren, Schützen, und Teilen, Selbstgesteuertes Lernen, Verantwortungsvoller Umgang