Digital-ästhetische Praxis als Empowerment: Die eigene Position stärken und Schülerinnen und Schüler zu differenzierten Wahrnehmungen befähigen

Im Mittelpunkt der Fortbildung steht das Erkunden hybrider ästhetischer Prozesse, in denen materielle (Raum, Zeit, Bewegung), analoge (Klang, Musik, Bild) und digitale (Algorithmen, KI) Medialitäten zueinander in Verbindung treten. Die Teilnehmenden entwickeln dabei ihre eigene professionelle Position weiter, setzen sich experimentell mit den ästhetischen Möglichkeiten und Eigenheiten von Algorithmizität und generativer Künstlicher Intelligenz auseinander und entwickeln Perspektiven für eine auf Empowerment gerichtete schulische Bildungspraxis. Lernziele: Die Teilnehmenden erweitern ihre professionellen Reflexions-, Planungs- und Gestaltungskompetenzen, indem sie auf Basis instruktionaler und selbstgesteuerter Lernprozesse medien- und genreübergreifende - “cross-ästhetische” - Praktiken erkunden. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 240 Minuten (eine Veranstaltung). Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Auswählen, Differenzierung und Individualisierung, Digitale Teilhabe, Digitale Weiterbildung, Erstellen und Anpassen, Erstellung digitaler Inhalte, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Informations- und Medienkompetenz, Kollaboratives Lernen, Kommunikation und Kollaboration, Reflektierte Praxis, Verantwortungsvoller Umgang