ProKIS-Fortbildungsmaterial

ProKIS ist eine modular aufgebaute Fortbildung zur partizipativen Gestaltung KI-basierten Wandels in Schule und Unterricht. Sie verbindet Grundlagen künstlicher Intelligenz mit Demokratiebildung und Schulentwicklung. In vier unabhängig belegbaren Modulen werden Einsatzmöglichkeiten textgenerierender KI-Systeme reflektiert, didaktische Szenarien erprobt sowie partizipative Schulentwicklungsprozesse konzipiert. Ergänzende Materialien und praxisnahe Szenarien unterstützen den Transfer in Unterricht und Schulorganisation. Die Fortbildung basiert auf einem designbasierten Entwicklungs- und Evaluationsprozess. Lernziele: Auf der Ebene des Erinnerns und Verstehens erwerben die Teilnehmenden grundlegende Kenntnisse zu Funktionsweisen, Begriffen und Anwendungsfeldern generativer KI sowie zu zentralen Konzepten der Demokratiebildung. Auf der Ebene des Anwendens nutzen sie KI-gestützte Werkzeuge zur Entwicklung, Anpassung und Reflexion von Unterrichtsszenarien. Auf der Ebene des Analysierens und Bewertens setzen sie sich kritisch mit Chancen, Risiken sowie ethischen, gesellschaftlichen und politischen Implikationen des KI-Einsatzes auseinander. Auf der Ebene des Erschaffens entwickeln sie eigenständige, partizipative Konzepte für Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse, die KI zur Förderung von Demokratiebildung einsetzen und in schulische Strukturen integrieren. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 12-14 Stunden. Der Zeitrahmen kann flexibel geplant werden. Fortbildungsformat: Blended Learning mit festen Präsenz-Gruppenterminen. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Berufliches Engagement, Differenzierung und Individualisierung, Digitale Ressourcen, Digitale Teilhabe, Erstellen und Anpassen, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden, Informations- und Medienkompetenz, Lehren, Lehren und Lernen, Lernbegleitung, Lernerorientierung, Reflektierte Praxis, Verantwortungsvoller Umgang