Messunsicherheiten im Physikunterricht thematisieren

In der Fortbildung werden fachinhaltliche und fachdidaktische Konzepte zur Vermittlung von Messunsicherheiten im Physikunterricht der Sekundarstufen 1 und 2 vorgestellt. Eine Anwendung findet in einem Workshop zur Planung eigenen Unterrichts statt. Allen Teilnehmenden wird während der Veranstaltung eine persönliche Beratung angeboten. Lernziele: Am Ende der Fortbildung: 1.) verstehen Lehrkräfte die verschiedenen Konzepte von Messunsicherheiten; 2.) kennen Lehrkräfte die häufig auftretende Alltagsvorstellungen der Lernenden; 3.) haben Lehrkräfte eine Unterrichtseinheit geplant in der Messunsicherheiten eine Rolle spielen; 4.) haben Lehrkräfte eine Unterrichtseinheit durchgeführt in der Messunsicherheiten eine Rolle spielen; 5.) haben Lehrkräfte einige digitale Ressourcen kennengelernt die sie bei ihrem Unterricht unterstützen können. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 10 Stunden. Die Zeitspanne beträgt 3 Monate. Fortbildungsformat: Blended Learning mit festen Präsenz-Gruppenterminen. Digitale Kompetenzen: Aktive Einbindung der Lernenden, Auswählen, Differenzierung und Individualisierung, Digitale Weiterbildung, Lehren, Reflektierte Praxis, Selbstgesteuertes Lernen