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Rahmenlehrpläne

Mikrofon Aufnahmestudio

Zwei Podcasts für Berufsschullehrkräfte und Azubis

AzubiView und der BWP-Podcast des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) sind jetzt in unserer Mediathek.

HubbS-Redaktion

Fachangestellter für Markt- und Sozialforschung (m/w/d), Geomatiker (m/w/d), Eisenbahner im Betriebsdienst Lokführer und Transport (m/w/d), Orgelbauer (m/w/d), Fachinformatiker (m/w/d), Kaufmann für Hotelmanagement (m/w/d), Anlagenmechaniker für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (m/w/d), Augenoptiker (m/w/d), Wasserbauer (m/w/d), Kaufmann im E-Commerce (m/w/d), Technischer Produktdesigner (m/w/d)

Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung

Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen ohne Schwerpunktbildung

Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche 1-3 umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (PDF)

Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (PDF)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsplanung: Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (DOCX)

Kompetenzbereich 2: Wirtschaftliches Handeln analysieren: Zielanalyse (DOCX)

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, gesamtwirtschaftliche Kreislaufzusammenhänge zu interpretieren, darauf aufbauend die am

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Unterrichtsbaustein: Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung

Kompetenzbeschreibungen für den Unterricht in der kaufmännischen Berufsschule bei Lernfeldlehrplänen mit Schwerpunktbildung

Die Kompetenzbeschreibungen der Kompetenzbereiche umfassen das Mindestmaß der zu erwerbenden Kompetenzen für den Prüfungsbereich "Wirtschafts- und

Unterrichtsbaustein

Ländermaterial

Presentation: Take Care Stressprävention: Gesund und sicher im Pflegeberuf (Folien)

Take Care Stressprävention: Gesund und sicher im Pflegeberuf (Folien)

Die Präsentationsfolien zum Thema Stressprävention in den Pflegeberufen können als Einstieg in das Thema genutzt werden. Sie gehören zur Broschüre

Broschuere: Take Care Stressprävention: Gesund und sicher im Pflegeberuf

Take Care Stressprävention: Gesund und sicher im Pflegeberuf

Die Broschüre zum Thema Stressprävention in Pflegeberufen enthält verschiedene Ideen zum Themeneinstieg, Arbeitsblattvorlagen, Anregungen für kurze

Eine Auszubildende zur Floristin fotografiert einen Blumenstrauß.

Neuordnung der Berufe Florist (m/w/d), Fotograf (m/w/d) und Justizfachangestellter (m/w/d)

Zum 01.08.2025 treten die neuen Rahmenlehrpläne in Kraft.

HubbS-Redaktion

Florist (m/w/d), Fotograf (m/w/d), Justizfachangestellter (m/w/d)

Siegerpokal und Konfetti

10.000 € gewinnen: Deutscher Arbeitgeberpreis für Bildung 2025

Die Ausschreibung zum Deutschen Arbeitgeberpreis für Bildung 2025 hat begonnen. Das Thema in diesem Jahr ist: „Zusammenhalt stärken – Demokratie

HubbS-Redaktion

#einfachmachen – Berufsorientierung geht auch digital

Erfahren Sie mehr über die Imagekampagne für handwerkliche Berufe und wie Sie #einfachmachen im Berufsschulunterricht nutzen können.

HubbS-Redaktion

Deutscher Lehrkräftepreis Die Kraft in Lehrkraft

Deutscher Lehrkräftepreis 2024 verliehen

Lehrerin einer berufsbildenden Schule gehört zu den Besten

HubbS-Redaktion

Broschuere: DGUV Regel 102-602 - Branche Kindertageseinrichtung

DGUV Regel 102-602 - Branche Kindertageseinrichtung

Diese DGUV Regel ist ein umfassendes, praxisorientiertes und leicht anwendbares Gesamtkompendium, um die Themen Sicherheit und Gesundheit in

Broschuere: Gefährdungsbeurteilung in Bildungseinrichtungen

Gefährdungsbeurteilung in Bildungseinrichtungen

Mit welchen Methoden lassen sich Gefährdungen und Belastungen ermitteln? Nach welchen Kriterien Risiken beurteilen? Was sind die branchentypischen

Broschuere: Gefährdungsbeurteilung in der Kinderbetreuung

Gefährdungsbeurteilung in der Kinderbetreuung

Mit welchen Methoden lassen sich Gefährdungen und Belastungen ermitteln? Nach welchen Kriterien Risiken beurteilen? Was sind die branchentypischen

Broschuere: Gefährdungsbeurteilung in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen

Gefährdungsbeurteilung in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen

Mit welchen Methoden lassen sich Gefährdungen und Belastungen ermitteln? Nach welchen Kriterien Risiken beurteilen? Was sind die branchentypischen

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Betreuung von Menschen mit Behinderungen

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Betreuung von Menschen mit Behinderungen

Der Hautschutz- und Händehygieneplan für Beschäftigte in der Betreuung von Menschen mit Behinderungen ist abgestimmt auf die Hygiene- und

Anleitung: Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Kindertagesstätte

Hautschutz- und Händehygieneplan für Mitarbeiter/innen in der Kindertagesstätte

Auch in Kindertagesstätten gibt es spezielle Anforderungen, was die Hygiene betrifft - insbesondere, wenn Kinder krank sind, erbrechen oder Durchfall

Anleitung: Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Wäscherei

Sauberkeit und Haut-Schutz für die Hände in Leichter Sprache für Mitarbeiter/innen in der Wäscherei

Der Hautschutz- und Hände-Hygiene-Plan in Leichter Sprache für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Wäscherei ist abgestimmt auf die Hygiene- und

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