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Advance Organizer Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben_bis Sj 25-26 (PDF)
Advance Organizer dienen als visualisierte Organisations- und Orientierungshilfen für ein Lernfeld. Sie veranschaulichen die Zusammenhänge zwischen
Unterrichtsbaustein
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Zielanalyse Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben_bis Sj 25-26 (PDF)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Zielanalyse Kompetenzbereich 1: Die Rolle des Mitarbeiters in der Arbeitswelt aktiv ausüben_bis Sj 25-26 (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Job Dive 360°: Lebensmittel
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Lebensmittel“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Lebensmittelberufe
Interaktion
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Job Dive 360°: Lebensmittel | VR
Im „Job Dive 360°“-Berufsfeldpanorama „Lebensmittel“ erkunden Nutzerinnen und Nutzer auf interaktive Weise die vielseitige Welt der Lebensmittelberufe
VR & AR
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Zielanalyse Lernfeld 13: Buffets mit Fisch und Meeresfrüchten herstellen und präsentieren (DOCX)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Zielanalyse Lernfeld 13: Buffets mit Fisch und Meeresfrüchten herstellen und präsentieren (PDF, barrierefrei)
Zielanalysen sind ein Instrument zur Übertragung der Lernfelder in Unterrichtseinheiten, die im Lernfeldunterricht als Lernsituationen bezeichnet
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Mediathek
Anregungen zur Erstellung einer didaktischen Jahresplanung für Bankkaufmann und Bankkauffrau
Das vorliegende Material soll die Einführung und Umsetzung von Rahmenlehrplänen für Bankkaufleute unterstützen und gleichzeitig ein unverbindliches
Handreichung
Ländermaterial
News
Neuerungen im Berufsbildungsgesetz
Am 1. August 2024 ist das überarbeitete Berufsbildungsvalidierungs- und -digitalisierungsgesetz in Kraft getreten. Die Neuerungen bringen Änderungen
HubbS-Redaktion
Beruf
Verfahrenstechnologe Mühlen- und Getreidewirtschaft (m/w/d)
Verfahrenstechnologinnen und Verfahrenstechnologen in der Mühlen- und Getreidewirtschaft stellen Mahlerzeugnisse, Tierfutter oder Gewürze her
Beruf
Feinoptiker (m/w/d)
Feinoptikerinnen und Feinoptiker sorgen dafür, dass andere einen guten Durchblick haben, denn sie stellen optische, fotografische und feinmechanische
Beruf
Textil- und Modenäher (m/w/d)
Textil- und Modenäherinnen und Textil- und Modenäher entwerfen Prototypen und Modelle für Bekleidungsartikel und andere Textilien, die in kleiner
Beruf
Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie (m/w/d)
Verfahrensmechanikerinnen und Verfahrensmechaniker in der Steine- und Erdenindustrie stellen Baustoffe wie Beton oder Zement aus mineralischen
Beruf
Milchtechnologe (m/w/d)
Milchtechnologinnen und Milchtechnologen erzeugen Milchprodukte. Um Trinkmilch, Butter, Käse und andere Milcherzeugnisse herzustellen, kontrollieren
Beruf
Maschinen- und Anlagenführer (m/w/d)
Maschinen- und Anlagenführerinnen und Maschinen- und Anlagenführer sind Fachkräfte für Maschinen und Anlagen in industriellen Produktionsbetrieben
Beruf
Holzbearbeitungsmechaniker (m/w/d)
Holzbearbeitungsmechanikerinnen und Holzbearbeitungsmechaniker machen aus Bäumen Bretter und Platten. Zuerst begutachten und sortieren sie die
Beruf
Fachkraft für Metalltechnik (m/w/d)
Fachkräfte für Metalltechnik gibt es in vier Fachrichtungen: 1) Konstruktionstechnik, 2) Montagetechnik, 3) Umform- und Drahttechnik und 4)
Beruf
Feinpolierer (m/w/d)
Feinpoliererinnen und Feinpolierer bringen große Pokal, aber auch kleinste Schmuckstücke und feingliedrige chirurgische Instrumente zum Glänzen. Beim
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