Ein Blick auf Forschungsstand, Verständnisse und Initiativen im Feld

Historisch und theoretisch lassen sich verschiedene Arten und Weisen in der Verknüpfung von Demokratie und beruflicher Bildung nachzeichnen. Im Zuge der aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen wächst der Fokus auf die berufliche Bildung als einen Ort zur Stärkung demokratischen Zusammenlebens wieder.

In dieser Veranstaltung werden die verschiedenen Zusammenhänge von Demokratie und beruflicher Bildung ausgeleuchtet und mögliche Rollen- und Aufgabenverständnisse diskutiert. Die Teilnehmenden blicken auf aktuelle Initiativen und Entwicklungen im Themenfeld und fragen nach strukturellen Handlungsmöglichkeiten.

Als Grundlage dienen die verschiedenen Analysen und Aktivitäten der Fachstelle Demokratie in der beruflichen Bildung. Die Veranstaltung bietet darüber hinaus Raum zur Diskussion von Anknüpfungspunkten und Bedarfen an den verschiedenen Schnittstellen.

Kontakt

Ziele und Inhalt der Fortbildung

Das BZfE bietet kostenfreie Fortbildungen zum Thema "Bildung für nachhaltigeres Essen" für interessierte Lehrkräfte der Primarstufe, Sekundarstufe I und Berufsschullehrende an. Ernährung ist ein effektives Mittel, um sowohl uns Menschen als auch unseren Planeten gesund zu erhalten. Ausgehend von den planetaren Grenzen blicken wir auf die Bedeutung der Lebensmittelproduktion und des Konsums. Die Fortbildung unterstützt Lehrende dabei, eine Bildung für nachhaltigeres Essen im Unterricht umzusetzen. Dabei gilt es, die „nachhaltigere“ Handlungsoption in kleinen Schritten und machbaren Projekten mit Bezug zum Alltag der Lernenden zu erproben.

Eine Bildung für nachhaltigeres Essen zeigt Gestaltungsspielräume auf sowohl beim individuellen Konsum als auch im Ernährungsumfeld z. B. an der eigenen Schule. Lernende werden befähigt, persönliche und gesellschaftliche Veränderungen für eine Ernährung der Zukunft mitzugestalten. Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte über Zusammenhänge von Ernährung und nachhaltigem Handeln zu informieren und ihnen eine Auswahl an didaktischen Materialien an die Hand zu geben. Sie tauschen sich mit anderen Teilnehmenden dazu aus und erstellen Skizzen für die Umsetzung im eigenen Unterricht.

Zielgruppe und Voraussetzung für die Teilnahme

• Die Fortbildung richtet sich ausschließlich an (angehende) Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufe, Sekundarstufe I oder Berufsschullehrende.
• Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft, per Video und Audio an einem Yulinc-Meeting aktiv teilzunehmen. Die Teilnahme per Computer wird empfohlen, da Smartphones und Tablets nur eine eingeschränkte Nutzeroberfläche bieten.
   

Hinweise

Austausch, Inspiration und Praxis für alle Bildungseinrichtungen

Am 10. Juni 2026 kommt die BILDUNG.DIG!TAL Berlin erstmals in die Hauptstadt. Als Teil der bundesweiten Veranstaltungsreihe verbindet der Kongress für digitale Bildung dann auch in Berlin praxisnahe Impulse, aktuelle Forschung und politische Strategien. Lehrkräfte, Schulleitungen, pädagogische Fachkräfte, Träger, Verwaltungen und Bildungstechnologie-Anbieter treffen sich hier, um gemeinsam die digitale Transformation von Kitas, Schulen und beruflicher Bildung voranzubringen.

Die BILDUNG DIG!TAL Berlin verfolgt das Ziel, Akteure aus allen Bereichen der Bildung miteinander ins Gespräch zu bringen und Lösungen für die Herausforderungen der digitalen Transformation sichtbar zu machen. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Ansätze für den Unterricht, zukunftsweisende Lernräume sowie Strategien für Schulträger und Bildungsverwaltungen. Der Kongress für digitale Bildung bietet den idealen Rahmen in Berlin, um Innovationen kennenzulernen, voneinander zu lernen und konkrete Projekte anzustoßen.

Fachbeirat: Expertise aus Politik, Wissenschaft und Praxis

Das Programm der BILDUNG DIG!TAL wird von einem hochkarätigen Fachbeirat begleitet. Zu den Mitgliedern gehören u. a. Jürgen Böhm (Staatssekretär im Ministerium für Bildung Sachsen-Anhalt), Dr. Christian Büttner (Forschungsinstitut Bildung Digital), Anne Dederer (thinkRED West GmbH), Pavle Madzirov (Schulleiter & KI-Experte), Toni Ritz (Educa Schweiz) sowie Prof. Dr. Thomas Strasser (PH Wien). Der Fachbeirat garantiert eine enge Verzahnung von Bildungspolitik, Wissenschaft und Schulpraxis und prägt auch das Programm des Kongress für digitale Bildung in Berlin.

Themenschwerpunkte des Vortragsprogramms

Das Vortragsprogramm der BILDUNG DIG!TAL Berlin bietet praxisrelevante Impulse für alle Bildungsbereiche – von der Kita bis zur beruflichen Schule. Im Mittelpunkt stehen diese Schwerpunkte:

• Schulträger (innere und äußere Organisation): Strukturen, Prozesse und digitale Strategien für eine zukunftsfähige Schulverwaltung.
• Schulleitungen – Arbeitsalltag mit KI: Wie Künstliche Intelligenz Führung, Kommunikation und Schulentwicklung gezielt unterstützen kann.
• Lehrkräfte – Unterricht planen und gestalten: Digitale Tools und methodische Ansätze für motivierenden, differenzierten und wirksamen Unterricht.
• Kitas – Digitale Frühpädagogik: Mediennutzung und digitale Bildungsangebote in der frühen Kindheit verantwortungsvoll gestalten.
• Individuelle Förderung und Inklusion: Digitale Lösungen für mehr Chancengleichheit und passgenaue Lernunterstützung.
• Gesundheit und Resilienz: Konzepte zur Stärkung mentaler und physischer Gesundheit in einem zunehmend digitalen Arbeitsumfeld.
• Zukunftsfähige Lernräume: Raumgestaltung neu denken – digital, flexibel, lernförderlich.

Zusammenarbeit mit dem Bündnis für Bildung e. V.

Ein besonderes Highlight ist die enge Kooperation mit dem Bündnis für Bildung e. V., das ein eigenes Programm für Schulträger kuratiert. Hier werden praxisnahe Strategien zur digitalen Schulentwicklung vorgestellt und diskutiert. Die Partnerschaft stellt sicher, dass die BILDUNG DIG!TAL Berlin nicht nur Impulse setzt, sondern auch konkrete Handlungsempfehlungen für Kommunen, Schulverwaltungen und Entscheidungsträger liefert.

BILDUNG.DIG!TAL – wo Schulträger zu Möglichmachern werden!

Austausch, Inspiration und Praxis für alle Bildungseinrichtungen

Die BILDUNG.DIG!TAL hat sich in den vergangenen fünf Jahren an verschiedenen Standorten in Deutschland als bedeutende regionale Messe mit Kongress für die digitale Transformation in Bildungseinrichtungen etabliert.

Am 23. April 2026 öffnet die BILDUNG.DIG!TAL in Magdeburg erneut ihre Türen und lädt Schulträger, Schulleitungen, Lehrkräfte sowie Fachkräfte aus Kitas und anderen Bildungseinrichtungen ein, die digitale Transformation in der Bildungslandschaft aktiv mitzugestalten. Nach dem großen Erfolg der Premiere im Jahr 2024 setzt die Veranstaltung auch in diesem Jahr auf ein vielfältiges Programm, das praxisnahe Einblicke und innovative Ansätze für den Bildungsalltag bietet.

Das Konzept der BILDUNG.DIG!TAL

Die BILDUNG.DIG!TAL versteht sich als Plattform für den Austausch über die digitale Transformation in Kindertageseinrichtungen, Grundschulen und weiterführenden Schulen bis hin zu berufsbildenden Schulen. Unter der Schirmherrschaft von Ministerin Eva Feußner und mit Unterstützung von Jürgen Böhm, Staatssekretär im Bildungsministerium und Mitglied des Fachbeirats der BILDUNG.DIG!TAL, bietet die Veranstaltung ein Forum für den Dialog zwischen Bildung, Politik und Wissenschaft. Das Programm für die Lehrkräfte wurde in enger Abstimmung mit dem Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung Sachsen-Anhalt (LISA) entwickelt und ist als Lehrerfortbildung anerkannt. Für die Schulträger wurde gezielt ein Programm gemeinsam mit dem Bündnis für Bildung e.V. erarbeitet, um spezifische Bedürfnisse und Herausforderungen zu adressieren.

Themenschwerpunkte des Vortragsprogramms

Das Vortragsprogramm der BILDUNG.DIG!TAL Magdeburg deckt eine breite Palette aktueller Themen ab:

• Schulträger: Effiziente Verwaltungsstrukturen und organisatorische Prozesse für die digitale Schule.
• Schulleitungen – Arbeitsalltag mit KI: Integration von Künstlicher Intelligenz in den schulischen Führungsalltag.
• Lehrkräfte – Unterricht planen und gestalten: Didaktische Konzepte und digitale Werkzeuge für einen zeitgemäßen Unterricht.
• Kitas – Frühkindliche Bildung: Digitale Ansätze in der frühkindlichen Erziehung und Bildung.
• Inklusive Bildung und individuelle Förderung: Technologiegestützte Methoden zur Unterstützung von Diversität und individuellen Lernbedürfnissen.
• Resilienz und Gesundheit im digitalen Arbeitsalltag: Strategien zur Förderung des Wohlbefindens von Lehrkräften und Schülern in einer digitalisierten Lernumgebung.
• Bildung für nachhaltige Entwicklung: Verbindung von digitalen Medien und Nachhaltigkeit in Bildungsprozessen.
• Medienbildung: Förderung von Medienkompetenz bei Lernenden und Lehrenden.

Premiere der INNOVAT!ON AREA – Gemeinsam Bildung neu denken

Hier präsentieren ausgewählte Ed-Tech-Start-ups ihre innovativen Lösungen für die Bildung von morgen – von smarter Hardware über intelligente Software bis hin zu ganzheitlichen Konzepten für digitale Schulentwicklung.

Im Mittelpunkt steht die zentrale Frage: Brauchen Schulen einzelne Tools – oder ein vernetztes Ökosystem?

Austausch auf Augenhöhe. Impulse für die Praxis.

In der INNOVAT!ON AREA treffen Lehrkräfte, Schulleitungen und Schulträger auf handverlesene Ed-Tech-Start-ups. Keine Massenveranstaltung – sondern echte Begegnung, offener Austausch und Inspiration für den schulischen Alltag. Gemeinsam sprechen wir über Herausforderungen, Bedürfnisse und konkrete Anwendungen digitaler Lösungen im Bildungsbereich.

Interaktive Formate – mit Mehrwert

Neben dem Ausstellungsbereich bietet die INNOVAT!ON AREA ein eigenes Programm mit Live-Pitches, Diskussionsrunden im Fishbowl-Format und praxisnahen Masterclasses. Ein besonderes Highlight ist das „Wünsch Dir Was“-Board, an dem Lehrkräfte ihre größten Herausforderungen anonym mitteilen können – als direkte Inspirationsquelle für neue Ideen.

Digitales in der Krise? Bildung zwischen Innovation und Verantwortung neu denken

Steckt digitale Bildung in der Krise? Aktuelle Studien wie der IQB-Bildungstrend und die ICILS zeigen deutlich: Sowohl Basis- als auch Digitalkompetenzen liegen in Deutschland auf einem bedenklich niedrigen Niveau. Erfolgsfaktor für eine wettbewerbsfähige Wirtschaft sind jedoch dringend mehr und nicht weniger Zukunftskompetenzen. Dafür braucht es ein verantwortungsvoll gestaltetes, digitales Bildungssystem. Doch Finanzierungslücken, Fragmentierung und rechtliche Unsicherheiten bremsen dringend notwendige Investitionen immer wieder aus. Dabei bleibt das enorme Potenzial digitaler Bildungstechnologien für mehr Lernerfolg und Teilhabe entlang der gesamten Bildungskette auf der Strecke.

• Wie gelingt es uns, digitale Bildung in Deutschland endlich wieder aufzugleisen?
• Wie müssen wir sie im Spannungsfeld von Innovation und Verantwortung neu denken, um ihre Chancen wirklich zu nutzen?
• Welche Kompetenzen sind entscheidend, um sich selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen?
• Inwiefern ist digitale Bildung für unsere Wettbewerbsfähigkeit zentral?
• Und wie können digitale Innovationen im gesamten Bildungssystem in die Fläche gebracht werden?

Diese Fragen stehen im Mittelpunkt der Bildungskonferenz am 15. und 16. April 2026. Gemeinsam mit zentralen Entscheiderinnen und Entscheidern aus Politik, Wissenschaft, Bildungspraxis, Zivilgesellschaft, Unternehmen und EdTechs diskutieren die Teilnehmenden, wie digitale Bildung Realität werden kann – in der Kita-Gruppe, im Klassenzimmer, im Hörsaal, in der Werkstatt und im Büro. Im Fokus stehen dabei zukunftsweisende Leuchtturmprojekte und Best Practices, die zeigen, wie Innovation und Verantwortung Hand in Hand gehen können.

Ansprechperson

Erfolgsfaktoren der multiprofessionellen Zusammenarbeit an beruflichen Schulen: Fokus auf Kommunikation, Persönlichkeit und Zusammenarbeit

Eine gut funktionierende multiprofessionelle Zusammenarbeit an einer beruflichen Schule ist sehr bedeutsam für eine gelingende Inklusion. Sie stellt die einzelnen Mitglieder dieser Arbeitsgruppe vor Herausforderungen – und bietet gleichzeitig vielfältige Chancen. Es erfordert eine klare Kommunikation, eine starke Persönlichkeit jedes Einzelnen und ein gemeinsames Verständnis für effektive Zusammenarbeit. Im Lehrgang werden wir mit Blick auf die Zielgruppe der Lehrkräfte an beruflichen Schulen mit Zweitqualifikation Sonderpädagogik Aspekte einer erfolgreichen multiprofessionellen Zusammenarbeit beleuchten und uns intensiv mit folgenden Fragen beschäftigen:

• Kommunikation: Wie gelingt der Informationsaustausch, um Missverständnisse zu vermeiden und klare Botschaften zu vermitteln?
• Persönlichkeitsstärkung: Welche individuellen Stärken bringen wir ein und wie können wir diese gezielt in der multiprofessionellen Zusammenarbeit einbringen?
• Was braucht es, damit die multiprofessionelle Zusammenarbeit gut funktioniert? Wir analysieren die Faktoren, welche die Zusammenarbeit erfolgreich machen, und erarbeiten gemeinsam Lösungen.
• Interne Strukturen: Welche Rollen und Verantwortlichkeiten gibt es und wie können diese optimal aufgeteilt werden?
• Zielgerichtet und lösungsorientiert kommunizieren und handeln: Sowohl nach innen als auch nach außen – wir trainieren, wie man Herausforderungen effizient begegnet und klare Lösungen findet.

Im Rahmen von Good Practice – Beispielen werden einige Lehrkräfte die erfolgreiche multiprofessionelle Arbeit an ihrer jeweiligen Schule vorstellen.

Zielgruppe dieses Lehrgangs sind Lehrkräfte an beruflichen Schulen mit Zweitqualifikation Sonderpädagogik und Ansprechpartner für Inklusion.

Leitung

Melanie Jäger 

Anmeldung

Anmeldeschluss: 08.06.2026

Eigenbeitrag für

• staatliche bayerische Teilnehmer: 0,00 €
• sonstige Teilnehmer: 143,00 €

Bereits erprobte BNE-Praxisbeispiele

Interessierte entdecken im Webinar, wie Filme als Zugang für BNE-Fragestellungen im Unterricht genutzt werden können.

Filme vermitteln komplexe Inhalte über Bilder, wecken Neugierde und bieten einen einfachen Einstieg, um BNE-Kompetenzen bei Lernenden zu fördern. Zu allen Filmen gibt es Begleitmaterialien, mit denen sich Themen altersgerecht vertiefen und direkt in die eigene Praxis übertragen lassen.

Teilnehmende erhalten in diesem Webinar thematische und methodische Anregungen, Reflexionsfragen und Raum für Erfahrungsaustausch – ideal, um Filme lehrplanorientiert und sinnvoll einzusetzen und ihren Unterricht medial zu bereichern.

Anmeldung

Die Teilnahme ist kostenlos.

Der Umzug in die erste eigene Wohnung ist ein wichtiger Schritt zur Eigenständigkeit junger Menschen. Die Fortbildung vom Netzwerk Verbraucherbildung gibt Lehrkräften das nötige Material an die Hand, damit Schülerinnen und Schülern den Weg erfolgreich und selbstbewusst bestreiten können.

Mit dem Unterrichtsmaterial der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e.V. werden Lehrende dabei unterstützt, Lerngruppen das nötige Wissen zum erfolgreichen Auszug von zu Hause zu vermitteln. Es sollen u.a. folgende Fragen beantwortet werden:

• Wie lässt sich das Budget für die Miete bestimmen?
• Was ist bei der Wohnungssuche zu beachten?
• Woran muss bei der Besichtigung gedacht werden?
• Welche Verträge und Verpflichtungen müssen geregelt werden?
• Welche Stolperfallen lauern?

Die Lehrkräfte-Fortbildung bietet praktische und erprobte Tipps und Tricks für den Einsatz des vorgestellten Materials. Zusätzlich werden ergänzende Hintergrundinformationen besprochen.

Referentin

Nicola Kleimann
Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen e.V.

In dieser Veranstaltung geht es um Hybride Kriegsführung im Gesundheitsdiskurs, Wissenschaftsfeindlichkeit und Desinformation. Und es geht darum, diesem Phänomenen als Lehrkraft sicher entgegentreten zu können. Diese Fortbildung fokussiert die Fragestellung, wie wir mit unseren Schülerinnen und Schülern Informationen und Quellen bewerten und individuelle Handlungsoptionen ableiten können. Im Fokus stehen dazu konkrete Aufgabenstellungen und passende didaktische Konzepte.

Die Veranstaltung leistet auch einen Beitrag zur unterrichtspraktischen Umsetzung der Bildungsstandards Bewertung, Kommunikation und Erkenntnisgewinnung. Insbesondere spricht diese Fortbildung Fächer und Fachrichtungen wie Politik, Religion, Biologie, Chemie, Physik, NAWI und Gesundheit im Beruflichen Gymnasium, im allgemeinbildenden Gymnasium, Fachoberschule und Berufsoberschule an.

Referierender: Olaf Pohl

Kunst des Buchstabenmalens

Wer denkt, er/sie kann so etwas nicht, weil er/sie keine schöne Handschrift hat? Oder wer hat sogar schon ein paar Versuche mit dem Brushpen unternommen, kommt aber nicht wirklich zurecht? 

Diese Personen sind bei diesem Workshop genau richtig. Egal welche Handschrift oder Erfahrungen man schon hat - jeder kann die "Kunst des Buchstabenmalens" erlernen - denn das bedeutet Lettering. Es werden verschiedene Schriftarten vorgestellt – Schreibschriften, Faux Calligraphy und die Basics der Königsdisziplin des Brushletterings. Alle Grundlagen des Hand- & Brushletterings werden im Workshop für Anfänger beigebracht.

Dieses Equipment müssen sich Teilnehmende im Vorfeld besorgen:

• 1x Bleistift und Radiergummi
• 1x Filzstift (zB. Stabilo Pen 88)
• 1x Fineliner (zB. Stabilo Pen 68)
• 1x Brushpen (zB. Stabilo Pen 68 Brush) – wahlweise auch mehrere Brushpens

Referentin

Carina Schmidt-Bock
Fasziniert von der grenzenlosen Welt der Buchstaben

Zielgruppe

Dieses Angebot eignet sich für alle kreativinteressierten Menschen.

Teilnahmegebühr

BLLV-Mitglieder: 25 € | Nicht-Mitglieder: 40 €

Nachhaltigkeit braucht Fantasie

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Menschen, globale Zusammenhänge zu verstehen, nachhaltige Entscheidungen zu treffen und verantwortungsvoll zu handeln – für sich selbst, für andere und für unseren Planeten. Oftmals gehen mit aktuellen ökologischen Themen und gesellschaftlichen Transformationen aber auch ambivalente Gefühle, Verunsicherung und Ohnmacht einher. Die Veranstaltung möchte den Blick weglenken von einer fatalistischen Haltung („Der Drops ist gelutscht“) hin zu einer handlungsorientierten Perspektive und mehr Selbstwirksamkeit, in der Menschen Lust und Freude daran entwickeln, sich mit der Natur zu verbinden und aktiv an nachhaltigen Prozessen teilzunehmen.

Mit einem „Markt der Möglichkeiten“ lädt die Akademie Akteurinnen und Akteure der Kulturellen Bildung, der Umwelt- und Naturbildung und Fachkräfte der Kinder- und Jugendbildung ein, Projekte an der Schnittstelle von BNE und künstlerisch-kultureller Praxis vorzustellen, sich auszutauschen, zu vernetzen und gegenseitig zu stärken. Ein Workshop-Programm am zweiten Tag vertieft Themen für die eigene Praxis.

Teilnahme

Hinweis

• Beide Tage können auch unabhängig voneinander gebucht werden.

Kosten

• Gesamte Tagung: 111,00 € Tagungsgebühr, 48,00 € Ü + VP
• Tagungstag 1: 46,00 € Tagungsgebühr inkl. VP
• Tagungstag 2: 65,00 € Tagungsgebühr inkl. VP