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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Interaktion: Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 3)

Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Statistische Konzepte" aus Woche 4.

Interaktion: Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 2)

Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Statistische Konzepte" aus Woche 4.

Interaktion: Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 1)

Woche 4 | Theorie | Statistische Konzepte (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Statistische Konzepte" aus Woche 4.

Interaktion: Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 3)

Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Unter- und Überanpassung" aus Woche 6.

Interaktion: Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 2)

Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Unter- und Überanpassung" aus Woche 6.

Interaktion: Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 1)

Woche 6 | Daten | Unter- und Überanpassung (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Unter- und Überanpassung" aus Woche 6.

Eine Gruppe von sechs Jugendlichen in einer Schule, die in die Kamera lächeln.

Studie zur Ausbildungsplatzsuche: Ungleiche Chancen beim Start

Vor allem Ausbildungssuchende, die den Kontakt zur Bundesagentur für Arbeit (BA) abbrechen, aber auch solche mit Fluchthintergrund haben schlechtere

HubbS-Redaktion

Eine tätowierte Gold- und Silberschmiedin arbeitet an einer Kette.

Neuordnung der Berufe Gold- und Silberschmied (m/w/d) und Edelsteinfasser (m/w/d)

Zum 01.08.2025 treten die neuen Rahmenlehrpläne in Kraft.

HubbS-Redaktion

Edelsteinfasser (m/w/d)

Podiumsdiskussion auf der Didacta zu den Herausforderungen und Chancen des fachpraktischen Lehrens und Lernens

Frustrierte Werkstattlehrkräfte

Angeregte Diskussion auf der Didacta zu den Herausforderungen und Chancen des fachpraktischen Lehrens und Lernens

HubbS-Redaktion

Arbeitsblatt: Arbeitsblatt 6 - Spuren der Materialschlacht und des Stellungskrieges in Flandern

Arbeitsblatt 6 - Spuren der Materialschlacht und des Stellungskrieges in Flandern

Dieses Arbeitsblatt befasst sich mit den Auswirkungen der Materialschlachten für die Bevölkerung und die Soldaten sowie den Spuren des Ersten

Arbeitsblatt: Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen - Arbeitsblatt: Übersicht Aspekte und Regeln

Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen - Arbeitsblatt: Übersicht Aspekte und Regeln

Die mediale Darstellung von Berufswelt und Arbeitsleben sollte immer kritisch hinterfragt werden.

Veranschaulichung: Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen - Arbeitsblätter (zip-Datei)

Beruf und Arbeit in Film und Fernsehen - Arbeitsblätter (zip-Datei)

Ausfüllbare Arbeitsblätter als PDF-Formulare

Veranschaulichung

Bild: Brutkasten/Inkubator (Nahaufnahme)

Brutkasten/Inkubator (Nahaufnahme)

Illustration eines geschlossenen Brutkastens zur Pflege von Frühgeborenen und schwer erkrankten Neugeborenen. Das Gerät ermöglicht unter anderem die

Infografik: Digitalisierung: Mit Wachstumsunabhängigkeit auf den Weg zur Nachhaltigkeitstransformation

Digitalisierung: Mit Wachstumsunabhängigkeit auf den Weg zur Nachhaltigkeitstransformation

Digitalisierung und Nachhaltigkeit müssen zusammengedacht werden. Gleichzeitig müssen wir das Wachstumsparadigma hinter uns lassen und stattdessen

Arbeitsblatt: Fictional Science | Einstiegstext Sek II

Fictional Science | Einstiegstext Sek II

Dieser Text bietet die Möglichkeit, als Einstieg in das Thema Fake News die Lernenden durch ein Täuschungserlebnis selbst erfahren zu lassen, dass

Bild: Gebärmutter (frontal)

Gebärmutter (frontal)

Illustration der Gebärmutter (Uterus) von frontal leicht angeschnitten. Muttermund, Eierstöcke und Eileiter sind sichtbar.

Bild: Gebärmutter und Eierstöcke

Gebärmutter und Eierstöcke

Illustration einer angeschnittenen Gebärmutter. Dies ermöglicht den Blick in die inneren Strukturen. Eierstöcke und Tuben sind nur schemenhaft

Video: Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (MP4)

Generative Modelle | 06 | Gedächtnis und Sprachmodelle (MP4)

Große Sprachmodelle haben kein Gedächtnis wie wir Menschen. Warum man das bei deren Benutzung beachten sollte, erfährst du in diesem Video.

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