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Video: Aufgabe | Die Wippe
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Aufgabe | Die Wippe
Dieses Video behandelt ein anschauliches physikalisches Problem aus dem Alltag, das mithilfe des Konzepts des Drehmoments gelöst wird. Am Beispiel
Video
Video: Aufgabe | Rückstoß beim Gewehr
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Aufgabe | Rückstoß beim Gewehr
Das Video erklärt anhand von zwei Aufgaben die Anwendung des Prinzips der Impulserhaltung bei einem elastischen und einem vollkommen inelastischen
Video
Video: Aufgabe | Seilwelle
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Aufgabe | Seilwelle
Dieses Video stellt eine Aufgabe vor, die sich mit den grundlegenden Eigenschaften von Wellen befasst. Ziel ist es, die Darstellung von Wellen in
Video
Video: Aufgabe | Trainingsaufgaben zu Masse, Volumen und Dichte
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Aufgabe | Trainingsaufgaben zu Masse, Volumen und Dichte
Das Video behandelt fünf verschiedene Aufgaben zur Anwendung der Dichteformel. Es führt durch praxisnahe Beispiele und zeigt, wie die Formel in
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Video: Aufgabe | Vollbremsung oder Kurvenfahrt
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Aufgabe | Vollbremsung oder Kurvenfahrt
In diesem Video geht es um eine physikalische Aufgabe, die sich mit der Frage beschäftigt, ob es in einer Gefahrensituation besser ist, ein Auto durch
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Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 04 | Datenannotation (Aufgabe 2)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 04 | Datenannotation (Aufgabe 2)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Datenannotation" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Interaktion: Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 04 | Datenannotation (Aufgabe 1)
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Bildklassifikation und Bildsegmentierung | 04 | Datenannotation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Datenannotation" aus der Sektion “Bildklassifikation und Bildsegmentierung”.
Interaktion
Broschuere: BuGG-Fachinformation: Geeignete Gehölze für Dachbegrünungen
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BuGG-Fachinformation: Geeignete Gehölze für Dachbegrünungen
Die Broschüre beinhaltet Übersichtstabellen bewährter Arten, Bewertungskriterien und Handhabungen bei Dachbegrünungen. Sie ist als Zusammenfassung von
Broschüre
Broschuere: BuGG-Fokus: Solar-Gründach
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BuGG-Fokus: Solar-Gründach
Dieses Dokument bietet Auszüge aus der BuGG-Fachinformation „Solar-Gründach“. Es beschäftigt sich mit den wichtigsten Grundsätze zum Solar-Gründach
Broschüre
Video: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (MP4)
Herzlich willkommen zum Themenblock "Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren"! In diesem Video erfährst du, was Clustering ist und wofür man es
Video
Kurs: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 01 | Einführung Clustering (PDF)
Herzlich willkommen zum Themenblock "Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren"! In diesem Video-Transkript erfährst du, was Clustering ist und
Kurs
Interaktion: Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 05 | Clustering vs. Klassifikation (Aufgabe 1)
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Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren | 05 | Clustering vs. Klassifikation (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Clustering vs. Klassifikation" aus der Sektion “Clustering: vom Sortieren bis zum Explorieren”.
Interaktion
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A3)
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Das THINK-Prinzip (DIN A3)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A4)
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Das THINK-Prinzip (DIN A4)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A0)
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Das THINK-Prinzip (DIN A0)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A2)
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Das THINK-Prinzip (DIN A2)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Veranschaulichung: Das THINK-Prinzip (DIN A1)
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Das THINK-Prinzip (DIN A1)
Das THINK-Prinzip ist eine Eselsbrücke, die eingängig und sinnvoll aufgebaut ist und gleichzeitig zu aktivem Handeln auffordert bzw. Fehler verhindert
Veranschaulichung
Arbeitsblatt: DAX | Arbeitsblatt
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DAX | Arbeitsblatt
Es handelt sich um ein Dokument zur Unterrichtsstunde „DAX“. Auf dem Arbeitsblatt „Was beeinflusst den DAX?“ werten die Lernenden ein DAX-Chart aus
Arbeitsblatt

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