Szenario für Virtual-Reality-Tischtennis im Sportunterricht

Die Fortbildung soll Lehrkräften Grundlagen im Umgang mit VR-Tischtennis im Schulkontext vermitteln sowie didaktische Einsatzmöglichkeiten aufzeigen. Das Format wurde als In-House-Schulung konzipiert, bei der die Inhalte in einer Doppelstunde (90 Minuten) im regulären Sportunterricht für interessierte Lehrkräfte demonstriert werden. Inhaltlich wird das Problem der Ballrotation und die Orientierung des Schlägerblatts bei unterschiedlichen Schnittarten thematisiert. VR soll hierbei im Stationsbetrieb eingesetzt werden, was Chancen für Differenzierung in Schwierigkeit und Themenwahl ermöglicht: So können beispielsweise auch anspruchsvollere Probleme wie Sidespin aufgrund hoher Wiederholungszahlen in VR angeboten werden. Lernziele: Die Fortbildung beinhaltet folgende Lernziele: 1. Lehrkräfte können VR-Brillen im Sportunterricht sicher bedienen und ihren Einsatz fachlich reflektieren. 2. Lehrkräfte verstehen die zentralen Vor- und Nachteile von VR-Tischtennis-Simulationen für den Fähigkeits- und Wissenserwerb im Tischtennis. 3. Lehrkräfte können VR-Tischtennis sinnvoll in einen Stationsbetrieb integrieren und Stationskarten an eigene Unterrichtsziele anpassen. 4. Lehrkräfte können beim Einsatz von VR-Tischtennis selbstgesteuertes Lernen und Differenzierung für Schü-ler*innen gezielt unterstützen. Der zeitliche Umfang dieser Fortbildung liegt bei 90 Minuten. Der Zeitrahmen beträgt eine Veranstaltung. Fortbildungsformat: Präsenz. Digitale Kompetenzen: Digitale Ressourcen, Lehren und Lernen, Lernerorientierung