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Berufsschule
Berufsbildende Schulen Braunschweig I Johannes-Selenka-Schule

Inselwall 1a
38114 Braunschweig
Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 14 - Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 14 - Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 14 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 14 - Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (PDF, barrierefrei)
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Zielanalyse Lernfeld 14 - Eine Aktionswoche organisieren und betriebswirtschaftlich beurteilen (PDF, barrierefrei)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 14 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
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Berufsschule
Gewerbliche Berufsbildende Schulen Landkreis Grafschaft Bentheim

Denekamper Straße 1
48529 Nordhorn
Arbeitsblatt: Methodik – Cornell-Notes
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Methodik – Cornell-Notes
Die sogenannte Cornell-Methode von Walter Pauk ist ein Vorschlag für den Anfertigung eigener Mitschriften (z. B. von Erklärvideos). Es wird ein DIN-A4
Arbeitsblatt
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Berufsschule
Berufsbildende Schulen Syke

An der Weide 8
28857 Syke
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Berufsschule
Berufskolleg Lübbecke

Rahdener Straße 1
32312 Lübbecke
Interaktion: Grundlagen Feilen: Gefräste Feilen (Erklärvideo)
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Grundlagen Feilen: Gefräste Feilen (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder den Aufbau von gefrästen Feilen. Um zu prüfen, ob die Funktionsweise verstanden wurde, sind kurze
Interaktion
Interaktion: Grundlagen Prüfen: Haarwinkel (Erklärvideo)
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Grundlagen Prüfen: Haarwinkel (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder anschaulich, was ein Haarwinkel ist, wie er benutzt wird und auf was sonst zu achten ist. Um zu
Interaktion
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Berufsschule
Staatl. Berufliches Schulzentrum Wiesau

Pestalozzistraße 2
95676 Wiesau
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Berufsschule
Theodor-Litt-Schule Gießen

Ringallee 62
35390 Gießen
Webseite: DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit
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DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit
DiKoViNa arbeitet mit Ausschnitten authentischer Unterrichtsvideos (sogenannten Vignetten) als Anschauungsmaterial. Diese sind in Aufgaben eingebunden
Webseite
Interaktion: Grundlagen Feilen: Schruppen und Schlichten (Erklärvideo)
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Grundlagen Feilen: Schruppen und Schlichten (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder, um was es sich beim Schruppen und Schlichten handelt. Um zu prüfen, ob die Funktionsweise
Interaktion
Interaktion: Grundlagen Feilen: Feilenbezeichnungen (Erklärvideo)
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Grundlagen Feilen: Feilenbezeichnungen (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder am Beispiels einer Flachfeile mit der Bezeichnung A 250-3 DIN7261, was die jeweiligen Teilaspekte
Interaktion
Interaktion: Grundlagen Prüfen: Ablesen des Nonius (Erklärvideo)
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Grundlagen Prüfen: Ablesen des Nonius (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder, wie ein Messschieber mit Nonius benutzt wird. Anschließend wird die Funktionsweise an einem
Interaktion
Interaktion: Grundlagen Prüfen: Handhabung Messschieber (Erklärvideo)
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Grundlagen Prüfen: Handhabung Messschieber (Erklärvideo)
In diesem Interactive-Video erklärt ein Ausbilder, wie der Messschieber bedient wird, um die Maße eines Werkstücks zu ermitteln, insbesondere mithilfe
Interaktion
Bild: Lösbare und unlösbare Verbindungen H5P Bildbeispiel 2
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Lösbare und unlösbare Verbindungen H5P Bildbeispiel 2
Dieses H5P Image Hotspot zeigt die Metallkonstruktionen einer Miniatur-Lagerhalle. Klickt man auf die Image Hotspots, erscheint eine Großaufnahme der
Bild
Unterrichtsplanung: Zielanalyse Lernfeld 12 - Speisenangebote für Veranstaltungen gastorientiert planen (DOCX)
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Zielanalyse Lernfeld 12 - Speisenangebote für Veranstaltungen gastorientiert planen (DOCX)
Die Datei enthält eine Zielanalyse für Lernfeld 12 (3. Ausbildungsjahr, Koch/Köchin). Die Zielanalyse ist ein Instrument zur Übertragung der
Unterrichtsplanung
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