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Rahmenlehrpläne

Presentation: Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Die häufigsten Barrieren in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Presentation: Kooperatives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip

Kooperatives Spielen im digitalen Raum | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Bild: Digitale Bilder im Geographieunterricht

Digitale Bilder im Geographieunterricht

Bilder veranschaulichen geographische Inhalte besonders eindrücklich. Man macht sich schnell „ein Bild von der Sache“. Doch manchmal stellt sich

Kurs: Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an

Unterrichtsplanung: Respekt statt Hass (PDF)

Respekt statt Hass (PDF)

Das Material zielt darauf ab, die Sensibilität für einen respektvollen Umgang und gegenseitige Wertschätzung in sozialen Medien zu vertiefen. Das

Unterrichtsplanung

Ländermaterial

Text: Die Geschichte der Barrierefreiheit in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Die Geschichte der Barrierefreiheit in digitalen Spielen | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Digitale Spiele als Brettspiel - Zungänglichkeit durch eigene Gaming-Brettspiele | Medienpädagogik | docx

Digitale Spiele als Brettspiel - Zungänglichkeit durch eigene Gaming-Brettspiele | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Webseite: VISUAL EMPOWERMENT - Schärfung geschlechtersensibler Blicke durch, in und mit Kunst im digitalen Raum

VISUAL EMPOWERMENT - Schärfung geschlechtersensibler Blicke durch, in und mit Kunst im digitalen Raum

Im Rahmen des Projektes entstand ein eintägiges Tagungskonzept für Lehrkräfte des Faches Kunst mit dem Titel „Visual Empowerment – Schärfung

Text: Universelles Design in digitalen Spielen | Medienpädagogik | docx

Universelles Design in digitalen Spielen | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Video: Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz

Quellen für Werke aus Kunst und Kultur mit freier Lizenz

Bei Open Educational Resources (OER) denken viele Menschen zuerst an Lehrbücher und interaktive Aufgaben. Aber auch im Bereich von Kunst und Kultur

Kurs: Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT

Anwendung von Künstlicher Intelligenz zur Unterrichts- und Schulentwicklung am Beispiel von ChatGPT

Die Bedeutung von Künstlicher Intelligenz (KI) für schulische Lehr- und Lernprozesse hat im Zuge digitaler Transformationsprozesse stark zugenommen

Text: Digitale Spiele auf Barrierefreiheit testen. Kinder und Jugendliche als Expert*innen - Barrierefreiheit erlebbar machen | Medienpädagogik | zip

Digitale Spiele auf Barrierefreiheit testen. Kinder und Jugendliche als Expert*innen - Barrierefreiheit erlebbar machen | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Spiele pädagogisch testen - Kinder und Jugendliche als Expert*innen für die digitale Spielewelt | Medienpädagogik | zip

Spiele pädagogisch testen - Kinder und Jugendliche als Expert*innen für die digitale Spielewelt | Medienpädagogik | zip

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Video: Distributed Leadership

Distributed Leadership

Schulleitung sein ist doch einfach, oder? Das Aufgabenprofil von Schulleitungen ist groß: Schule organisieren, das Kollegium im Blick behalten und

Text: Was sind kompetitive Games? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Was sind kompetitive Games? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Was bedeutet Behinderung? - Einfache Sprache | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Spieletests mit behinderten Spielerinnen und Spielern | Medienpädagogik | docx

Spieletests mit behinderten Spielerinnen und Spielern | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

Text: Einleitung - Methodensammlung | Medienpädagogik | docx

Einleitung - Methodensammlung | Medienpädagogik | docx

Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das

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