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Rahmenlehrpläne

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Classroom Management | Von den Regeln zu Ritualen | Strategien für einen störungsarmen Unterricht (2-teilig)

Die Teilnehmenden lernen proaktive Maßnahmen kennen, die gegenüber reaktiven Maßnahmen in den Vordergrund treten, um Störverhalten überhaupt erst gar

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Dienstliche Beurteilung erfolgreich meistern | Der Weg zur optimalen Vorbereitung (2-teilig)

Neben Inputphasen sind in diesem Seminar der Austausch in Kleingruppen und im Plenum sowie individuelle Vertiefungsphasen vorgesehen.

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Feedback als Schlüssel zur Reflexion und Verbesserung von Lernprozessen in der Schule (2-teilig)

Wenn Lehrkräfte Feedback hören, denken sie oft nur an die einseitige Rückmeldung von Lehrkräften an ihre Schüler. Das Seminar greift unterschiedliche

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Um wieder näher in Kontakt zu treten, begeben sich die Teilnehmenden in diesem Seminar auf die Reise mit dem feurigen Element.

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„Ich kann das nicht!“ | Umgehen mit Prokrastination und Prüfungsangst in Coachinggesprächen mit Lernenden (2-teilig)

Die Teilnehmenden erkunden und reflektieren die Haltung eines Coaches.

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Ist der KI-Text für unsere Homepage geeignet? Kriterien für das Schreiben & Bewerten von Texten mit und ohne ChatGPT & Co.

In dem Workshop lernen die Teilnehmenden, wie man promptet (der KI Anweisungen gibt), was einen guten Text ausmacht, wie man zielgruppengerecht

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KI-gestützte Recherche für den Schulalltag | Wie Lehrkräfte passende Materialien, Daten & Fachinformationen finden und nutzen können

Im Workshop erfahren Lehrkräfte, wie sich die Informationsrecherche durch generierende KI verändert – sowohl für sie selbst als auch für ihre

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KI-Kompetenz im Unterricht vermitteln: Impulse für eine kritische KI-Nutzung

In dieser interaktiven Fortbildung erhalten die Teilnehmenden Einblicke in die Funktionsweise von KI-Anwendungen, erfahren, warum sie auch falsche

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Qualifizierungsmodul RE2 Aufbaukompetenzen „Hass im Netz & Desinformation“

Zweitägige Veranstaltung: Teilnehmende grundlegende Kenntnisse über Unterstützung von Betroffenen, rechtliche Grenzen der Meinungsfreiheit, Strategien

12.11.2026 - 13.11.2026

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Raus aus dem Hamsterrad | Mit starken Nerven und vollem Akku!

Die Teilnehmenden erlernen Körperübungen, mit denen sie ruhig und gesund bleiben bei aufgedrehten und gestressten Schülerinnen und Schülern.

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„Sagbar oder strafbar?” | Grenzen der Meinungsfreiheit im Klassenzimmer erkennen und setzen

Dieses Seminar geht auf den Beutelsbacher Konsens und die korrespondierenden Rechtsvorschriften (Art. 5 GG, §§ 2, 57 SchulG NRW) in einem

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Schulrecht | Ordnungsmaßnahmen nach §53 SchulG NRW (Impulsvortrag)

In dieser praxisorientierten Fortbildung werden die rechtlichen Grundlagen für Erziehungsordnungsmaßnahmen nach §53 SchulG NRW vermittelt und anhand

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Traumatisierte Schülerinnen & Schüler im Unterricht | Was brauchen sie – was wir Lehrkräfte?

Effiziente pädagogische Tools zur deutlichen Entlastung

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Unterricht professionell beobachten und reflektieren | Methoden für wirksame Nachbesprechungen in Beratung und Ausbildung

Ziel der Fortbildung ist es, die Unterrichtsnachbesprechung als lernwirksames und effektives Entwicklungsinstrument der eigenen Professionalisierung

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Von der Handreichung zur Unterrichtspraxis - "Sprachlich fit, fachlich stark!"

Grundlagen des Unterrichtsprinzips Berufssprache Deutsch in Bauberufen

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Was ist Mobbing und was können wir in Bildungseinrichtungen dagegen tun?

Dieses Seminar beleuchtet, welche Gesichter Mobbing haben kann, welche Rolle Lehrkräfte spielen und welche Handlungsmöglichkeiten es gibt.

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Wenn Gespräche herausfordern | Souveräne Kommunikationsstrategien in Gesprächen mit Schülern, Kollegen und Eltern (2-teilig)

Die Fortbildung zielt darauf ab, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein Verständnis für schwierige Gespräche zu vermitteln und ihnen die Werkzeuge an

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Zwischen Kollegialität und Klarheit: Frauen in schulischer Führung | Rollenklärung, Kommunikation und Resilienz

Dieses Seminar lädt dazu ein, die eigene Leitungsrolle im System Schule bewusster in den Blick zu nehmen und einen stimmigen, souveränen Umgang mit

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