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Video: Elastischer Stoß (qualitativ)
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Elastischer Stoß (qualitativ)
Dieser Versuch dient dem Nachweis der Impulserhaltung beim elastische Stoß. Zwei Reiter, an deren gegenüberliegenden Enden sich jeweils eine Feder
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Presentation: Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Elektroautos | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Elektroautos (MonoDiaLog), konkret zu den Positionierungsstatements in Arbeitsblatt 1
Präsentation
Video: Elektronenbeugung an Graphitfolie
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Elektronenbeugung an Graphitfolie
In diesem Versuch betrachten wir die Beugung von Elektronen an polykristallinem Graphit. Die freien Elektronen werden per Glühemission erzeugt, durch
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Video: Fadenstrahlrohr mit magnetischer Ablenkung
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Fadenstrahlrohr mit magnetischer Ablenkung
Elektronen als negativ geladene Elementarteilchen lassen sich wie alle elektrisch geladenen Teilchen durch magnetische Felder beeinflussen. In einem
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Video: Franck-Hertz-Versuch
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Franck-Hertz-Versuch
Beim Franck-Hertz-Versuch beobachten wir inelastische Stöße zwischen Elektronen und Neon-Atomen. Dazu werden durch Glühemission erzeugte Elektronen in
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Video: Gleichmäßig beschleunigte Bewegung auf der Luftkissenschiene
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Gleichmäßig beschleunigte Bewegung auf der Luftkissenschiene
Wir betrachten eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung. Die Beschleunigung erfolgt durch die Erdbeschleunigung, welche im Experiment bestimmt werden
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Video: Gravitationsdrehwaage (nur Durchführung)
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Gravitationsdrehwaage (nur Durchführung)
In diesem Experiment ist eine Gravitationsdrehwaage als Torsionsdrehwaage aufgebaut. Sie dient der Bestimmung der Gravitationskonstanten. Zwei kleine
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Video: Gravitationsdrehwaage (mit Erklärung, ohne Auswertung)
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Gravitationsdrehwaage (mit Erklärung, ohne Auswertung)
In diesem Experiment ist eine Gravitationsdrehwaage als Torsionsdrehwaage aufgebaut. Sie dient der Bestimmung der Gravitationskonstanten. Zwei kleine
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Presentation: Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
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Kurzstreckenflüge | MonoDiaLog | Materialien für Lehrende
Diese Präsentation bietet zusätzliche Materialien zum Modul Kurzstreckenflüge (MonoDiaLog) „Sollen Kurzstreckenflüge innerhalb von Europa verboten
Präsentation
Video: Ringentladungsröhre
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Ringentladungsröhre
Die Maxwell-Gleichungen gehören zu den zentralen Elementen des Elektromagnetismus. Eine davon, das sogenannte Induktionsgesetz, besagt, dass jedes
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Video: Spannungsdoppelbrechung
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Spannungsdoppelbrechung
Hätte man Polarisationsfilter zuhause, könnte jeder Spannungsdoppelbrechung beobachten. Sie tritt häufig in gezogenen Plastikverpackungen wie
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Video: Wheatstonesche Brückenschaltung
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Wheatstonesche Brückenschaltung
Kommerziell erhältliche Widerstände werden häufig über eine Farbcodierung gekennzeichnet, um ihren Wert ermitteln zu können. Um den Widerstandswert
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Video: Wirbelstrombremse
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Wirbelstrombremse
Neben physischen Bremsen, die über mechanische Reibung funktionieren, verwenden beispielsweise Züge auch sogenannte Wirbelstrombremsen. In diesem
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Video: Auftrieb in Luft
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Auftrieb in Luft
In diesem Experiment sehen wir uns den Auftrieb in Luft mit Hilfe einer kleinen Balkenwaage an, an welcher auf der einen Seite eine Styroporkugel und
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Video: Bernoulli-Gleichung und Reibung im Strömungskanal
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Bernoulli-Gleichung und Reibung im Strömungskanal
Die Bernoulli-Gleichung ist die Grundlage für die Erklärung vieler Phänomene in der Strömungsmechanik. In diesem Versuch können wir beobachten, dass
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Presentation: DiaLog | Reflexionstool I | Phase 1
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DiaLog | Reflexionstool I | Phase 1
Diese Präsentation beinhaltet eine Selbstreflexion für Lehrkräfte vor oder zu Beginn eines DiaLog-Unterrichtsmoduls zum Argumentieren. Dieses Dokument
Präsentation
Presentation: DiaLog | Reflexionstool I | Phase 2
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DiaLog | Reflexionstool I | Phase 2
Diese Präsentation beinhaltet eine Selbstreflexion für Lehrkräfte während eines DiaLog-Unterrichtsmoduls zum Argumentieren. Dieses Dokument ist in dem
Präsentation
Presentation: DiaLog | Reflexionstool I | Phase 3
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DiaLog | Reflexionstool I | Phase 3
Diese Präsentation beinhaltet eine Selbstreflexion für Lehrkräfte nach Abschluss eines DiaLog-Unterrichtsmoduls zum Argumentieren. Dieses Dokument ist
Präsentation

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