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Video: Aufgabe | Tiefe eines Brunnens
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Aufgabe | Tiefe eines Brunnens
Wie bestimmt man die Tiefe eines Brunnenschachtes mit einer Münze? Dieses Video erklärt eine physikalische Methode zur Bestimmung der Tiefe eines
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Video: Geschwindigkeitsmessung mit dem Dopplereffekt
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Geschwindigkeitsmessung mit dem Dopplereffekt
Diesmal messen wir die Geschwindigkeit mit Hilfe von Geräuschen. Ihr kennt sicher alle das Geräusch, wenn ein Fahrzeug mit Sirene schnell an euch
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Video: Resonanzkasten
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Resonanzkasten
Bei diesem Versuch wird der Aufbau und die Funktionsweise eines Resonanzkastens mithilfe einer schwingenden Stimmgabel veranschaulicht.
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Video: Schallkanone
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Schallkanone
Hier wird die Ausbreitung des Schalls durch das Ausblasen einer Kerze mithilfe einer Schallkanone veranschaulicht.
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Video: Schallkanone bauen
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Schallkanone bauen
Kann man mit Schall wirklich schießen? Womit schießt man da eigentlich? Wie muss man die Schallkanone laden? Probiert die Schallkanone am Besten
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Video: Spannenergie einer Feder
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Spannenergie einer Feder
In diesem Video stellen wir euch die Spannenergie vor. Wir machen mehrere Experimente um die Spannenergie abschätzen zu können. Wir stellen die
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Video: Stimmgabel im Wasserglas
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Stimmgabel im Wasserglas
Eine stark schwingende Stimmgabel wird in ein mit Wasser gefülltes Glas eingetaucht. Dabei wird die Energie der Stimmgabel effektvoll auf das Wasser
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Video: Waagerechter Wurf | Bahngeschwindigkeit und Auftreffgeschwindigkeit
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Waagerechter Wurf | Bahngeschwindigkeit und Auftreffgeschwindigkeit
Eduard darf sich um Simons Garten kümmern und muss die Blumen giesen. Natürlich möchte er den Bewegungsaufwand dafür optimieren. Deshalb giest er mit
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Unterrichtsbaustein: Entstehung von Erdbeben
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Entstehung von Erdbeben
Die Erde ist keine durch und durch feste Kugel. Aus dem Verhalten von Erdbebenwellen, die den ganzen Erdball durchlaufen weiß man, dass die Erde aus
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Erklärung der Brechung durch das Prinzip von HUYGENS
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Erklärung der Brechung durch das Prinzip von HUYGENS
"In dieser Animation wird mithilfe des Prinzips von HUYGENS die Brechung von Wellen erklärt. Der oberste Schaltknopf ermöglicht jederzeit einen
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Unterrichtsbaustein: Erklärung der Reflexion durch das Prinzip von HUYGENS
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Erklärung der Reflexion durch das Prinzip von HUYGENS
"In dieser Animation wird mithilfe des Prinzips von HUYGENS die Reflexion von Wellen erklärt. Der oberste Schaltknopf ermöglicht jederzeit einen
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Federpendel angeregt
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Federpendel angeregt
Beim angeregten Federpendel muss die äußere Kraft im Kraftansatz berücksichtigt werden. In diesem Unterrichtsbaustein werden Überlegungen zur
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Unterrichtsbaustein: Gangunterschied bei zwei Quellen
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Gangunterschied bei zwei Quellen
Besonders einfach ist die Berechnung des Gangunterschiedes ?s, wenn der Empfänger auf einer Linie mit einer der beiden Quellen liegt. Dann bilden die
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Unterrichtsbaustein: Häufigkeit von Erdbeben
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Häufigkeit von Erdbeben
Erdbeben gibt es seit Menschengedenken. Im Zeitalter des weltweiten Informationsaustausches rücken sie jedoch deutlicher in unser Bewusstein. Dabei
Unterrichtsbaustein
Unterrichtsbaustein: Interferenz von Schallwellen
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Interferenz von Schallwellen
Die Überlagerung von Wellen wird als Interferenz bezeichnet. Dabei sind zwei Fälle von besonderer Bedeutung: konstruktive Interferenz und destruktive
Unterrichtsbaustein
Simulation: Interferenz von Schallwellen (Simulation von PhET)
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Interferenz von Schallwellen (Simulation von PhET)
Erzeuge Wellen mit einem tropfenden Wasserhahn, einem Lautsprecher oder einem Laser! Erzeuge Interferenzmuster mit einer zweiten Quelle oder mit einem
Simulation
Unterrichtsbaustein: Schall, Schallquellen und Schallempfänger
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Schall, Schallquellen und Schallempfänger
Schall entsteht durch in Bewegung bringen eines Mediums, also eines Gases, einer Flüssigkeit oder einem Festkörper. Schall breitet sich aus, indem
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Simulation: Seilwelle (Simulation von PhET)
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Seilwelle (Simulation von PhET)
Zur Untersuchung von Wellenphänomenen benutzt man im Unterricht häufig eine Wellenmaschine, wie sie z.B. in dem nebenstehenden Bild dargestellt ist
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