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Unterrichtsplanung: Curriculare Analyse: Prototypen iterativ entwickeln
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Curriculare Analyse: Prototypen iterativ entwickeln
Curriculare Analyse für das Lernfeld 9 (Prototypen iterativ entwickeln) der Gestalter/-innen für immersive Medien
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Video: Produktionstechnologe/in
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Produktionstechnologe/in
Produktionstechnologen und -technologinnen setzen ihr Fachwissen in unterschiedlichen Bereichen ein, von der Entwicklungsabteilung über die
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Unterrichtsplanung: Entwicklung eines Unternehmenslogos: Gestalterisch-technische Umsetzung
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Entwicklung eines Unternehmenslogos: Gestalterisch-technische Umsetzung
Die Datei enthält eine Lernsituation im Lernfeld 8 "Logos entwickeln und in Gestaltungskonzepten projektorientiert umsetzen" : Das Institut für Work
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Additive Fertigung
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Additive Fertigung
Neben der ursprünglichen Intention der schnellen Erstellung von Prototypen hat sich die additive Fertigung zu einem zentralen Punkt der digitalen
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Unterrichtsplanung: Planung eines Kunden-Portfolios als Webauftritt
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Planung eines Kunden-Portfolios als Webauftritt
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 2: Eine Gesangsgruppe möchte sich stärker etablieren und online Werbung für regelmäßige
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Unterrichtsbaustein: Implementierung eines Proof of Concept für die Erweiterung eines bestehenden CPS zur Serverraumüberwachung
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Die Lernsituation 7.2 versetzt die Schülerinnen und Schüler in die Lage einer Auszubildenden bzw. eines Auszubildenden, die bzw. der für die Wartung
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Eine Textil- und Modeschneiderin überträgt vor dem Zuschneiden das Muster auf den Stoff.
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Eine Produktgestalterin - Textil wählt Stoff aus einem Stapel von Rollen in einer Textilwerkstatt aus.
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Produktgestalter - Textil (m/w/d)
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Eine Textil- und Modenäherin prüft die Qualität einer Kniebandage.
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Ein Gestalter für immersive Medien erprobt eine Virtual-Reality-Simulation für einen Roboter.
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Eine elektrotechnische Assistentin schließt zwei Elektroden an eine Leiterplatte an.
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Ein angehender Industrieelektriker montiert einen Schaltkreis im Berufsbildungszentrum der Remscheider Metall- und Elektroindustrie.
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Industrieelektriker (m/w/d)
Industrieelektrikerinnen und Industrieelektriker analysieren und prüfen elektrische Systeme und führen Sicherheitsprüfungen an elektrischen Anlagen
Ein Produktionstechnologe arbeitet bei Trumpf in Ditzingen an einem Laserresonator.
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Produktionstechnologe (m/w/d)
Produktionstechnologinnen und Produktionstechnologen erledigen eine Vielzahl von Aufgaben in unterschiedlichen Bereichen. Sie arbeiten in der
Schweißsimulator auf der Didacta 2024
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Schweißen ohne Schmerz
Augmented Training für Schweißfachkräfte auf der Didacta
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Fachkraft für Metalltechnik (m/w/d), Konstruktionsmechaniker (m/w/d), Metallbauer (m/w/d), Metallbildner (m/w/d), Verfahrenstechnologe Metall (m/w/d)
Ein Gestalter für immersive Medien erprobt eine Virtual-Reality-Simulation für einen Roboter.
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Die digitale Zukunft: Gestalter/-in für immersive Medien
Die Zahl der Unternehmen, die virtuelle 3-D-Welten oder 360-Grad-Videos erstellen, steigt ungebremst. Umso dringlicher ist der Bedarf nach einem neuen
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Gestalter für immersive Medien (m/w/d)
Das ist das Logo der Akademie der Kulturellen Bildung.
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Urban Escape-Game (4 Kursphasen)
In diesem Online-Kurs begeben die Teilnehmenden sich in Kleingruppen remote an die Spielentwicklung eines Urban Escape-Games.
02.10.2026 - 12.10.2026
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Im Austausch mit dem Patienten
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Welche digitalen Kompetenzen braucht es in der Pflege?
Schweizer Forschungsprojekt im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP 77 „Digitale Transformation“
Maria-Luisa Schmitz, Patrizia Salzmann, Andrea Carla Volpe
Pflegefachmann (m/w/d), Pflegeassistent (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpflegehelfer (m/w/d), Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger (m/w/d), Altenpfleger (m/w/d)

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