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OloV-Regionalkonferenzen 2026 „Transformationen der Arbeitswelt: Zugänge öffnen, Übergänge gestalten“ | Präsenz
Konferenz für Fachkräfte und Verantwortliche der Institutionen, die den Übergang Schule - Beruf in Hessen gestalten. Sie haben die Wahl zwischen einem
22.09.2026
Fulda
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Veranstaltungen
Das Konzept der Neuen Autorität für die schulische Praxis – Ein Wundermittel für den Umgang mit herausforderndem Verhalten!?
In dieser dreistündigen Online-Veranstaltung lernen die Teilnehmenden zentrale Prinzipien der Neuen Autorität kennen und auf ihren beruflichen Alltag
19.09.2026
Online
Infografik: Selbstlernkurs: Beratungsgespräche mit Eltern führen - digital und in Präsenz
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Selbstlernkurs: Beratungsgespräche mit Eltern führen - digital und in Präsenz
Der kompakte Selbstlernkurs ermöglicht den Erwerb von grundlegendem Beratungswissen wie die wirksame Strukturierung eines Beratungsgesprächs. Es wird
Infografik
Handreichung: Handlungsleitfaden zur Erstellung pädagogisch-organisatorischer Konzepte zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
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Handlungsleitfaden zur Erstellung pädagogisch-organisatorischer Konzepte zur Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
Die pädagogisch-organisatorischen Konzepte (PoKs) entstehen auf mindestens zwei bis maximal drei Ebenen. Es gibt ein bildungsgangübergreifendes PoK
Handreichung
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Handreichung: Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
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Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
Die Handreichung unterstützt die Berufskollegs bei der Umsetzung der Zweite Verordnung zur befristeten Änderung der Ausbildungs- und Prüfungsordnungen
Handreichung
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Entdeckendes: MLLdigital A3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen
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MLLdigital A3: Digital-kollaboratives Lernen mit Videos im Gestalten, Tanzen, Darstellen
In diesem praxisorientierten Anwendungsmodul für Lehrkräfte werden in 3 Lerneinheiten à 90 Minuten in Präsenz an konkreten Beispielen im Bewegungsfeld
Entdeckendes Lernen
Unterrichtsplanung: Online-Vertriebskanäle auswählen: Zielanalyse (PDF)
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Online-Vertriebskanäle auswählen: Zielanalyse (PDF)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Online-Vertriebskanäle kriteriengeleitet auszuwählen und bei der Einrichtung von Online
Unterrichtsplanung
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Unterrichtsplanung: Online-Vertriebskanäle auswählen: Zielanalyse (DOCX)
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Online-Vertriebskanäle auswählen: Zielanalyse (DOCX)
Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Online-Vertriebskanäle kriteriengeleitet auszuwählen und bei der Einrichtung von Online
Unterrichtsplanung
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Entdeckendes: Kontextualisierung von Chemieunterricht
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Kontextualisierung von Chemieunterricht
Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins wird die Nutzung von lebensweltlichen Kontexten für den Chemieunterricht inkl. deren Wirkung auf den
Entdeckendes Lernen
Karte: (Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken
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(Post-)Digitale (Jugend-)Kultur: Schulische Praxis neu denken
Das Fortbildungsmodul thematisiert die Auswirkungen von Digitalität auf Schule mit Fokus auf (post-)digitale Jugendkulturen und richtet sich
Karte
Entdeckendes: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Chemieunterricht
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Chemieunterricht
Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins wird das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) für den Chemieunterricht erarbeitet. Dabei werden
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Digitale Messwerterfassung im Physikunterricht: Untersuchungen planen und durchführen
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Digitale Messwerterfassung im Physikunterricht: Untersuchungen planen und durchführen
Experimente sind ein zentraler Bestandteil der Erkenntnisgewinnung – sowohl in der physikalischen Forschung als auch im Physikunterricht. Damit im
Entdeckendes Lernen
Entdeckendes: Einsatz künstlicher Intelligenz im Chemieunterricht
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Einsatz künstlicher Intelligenz im Chemieunterricht
Innerhalb dieses Fortbildungsbausteins wird der Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) im Chemieunterricht sowie zur Planung von Chemieunterricht
Entdeckendes Lernen
Handreichung: Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
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Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung
Die vorliegende Veröffentlichung dient den Berufskollegs zur Einbindung in ihre Schulprogramme, Medienkonzepte, Fortbildungsplanungen und schulischen
Handreichung
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Presentation: Den CAS-Rechner von GeoGebra erkunden – Möglichkeiten und Stolpersteine
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Den CAS-Rechner von GeoGebra erkunden – Möglichkeiten und Stolpersteine
Der CAS-Rechner von GeoGebra ist eine Möglichkeit, den Ansprüchen des neuen Kernlehrplans Mathematik für die Oberstufe in NRW gerecht zu werden. Die
Präsentation
App: Messunsicherheiten im Physikunterricht thematisieren
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Messunsicherheiten im Physikunterricht thematisieren
In der Fortbildung werden fachinhaltliche und fachdidaktische Konzepte zur Vermittlung von Messunsicherheiten im Physikunterricht der Sekundarstufen 1
App
Merkblatt: SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen
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SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen
Die Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe und thematisiert die Beweis- und Argumentationskompetenz von Schüler*innen
Merkblatt
Presentation: Anwendungsszenarien von KI im Musikunterricht
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Anwendungsszenarien von KI im Musikunterricht
In dieser Fortbildung thematisieren wir ein theoretisch entwickeltes Modell zur Kategorisierung und Reflexion verschiedener Einsatzmöglichkeiten von
Präsentation

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