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Rahmenlehrpläne

Arbeitsblatt: Nr. 126: Was denken Rechtsextreme? | Arbeitsblätter

Nr. 126: Was denken Rechtsextreme? | Arbeitsblätter

An Äußerlichkeiten sind Rechtsextreme nicht immer zu erkennen. Das Spektrum reicht von der gewalttätigen „Autonomen Nationalistin“, die sich bei den

Arbeitsblatt: Nr. 28: Globalisierung - Ängste und Kritik

Nr. 28: Globalisierung - Ängste und Kritik

Mit Globalisierung werden vielfältige soziale, politische, vor allem aber ökonomische Entwicklungen im weltweiten Zusammenhang umschrieben. Sie

Unterrichtsbaustein: Nr. 82: Staatsverschuldung – unvermeidbar und gefährlich?

Nr. 82: Staatsverschuldung – unvermeidbar und gefährlich?

Die Wirtschaft erholt sich langsam wieder von der globalen Finanzkrise. Doch eine ihrer Folgen wird uns wohl noch längere Zeit beschäftigen: Die

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Arbeitsblatt: Nr. 131: Sicherheit neu denken? | Arbeitsblätter

Nr. 131: Sicherheit neu denken? | Arbeitsblätter

Bei der Formel von der "Landes- und Bündnisverteidigung" dachte man in Deutschland und vielen weiteren europäischen Staaten bis vor kurzem noch an den

Arbeitsblatt: Nr. 133: Globalisierung am Limit | Arbeitsblätter

Nr. 133: Globalisierung am Limit | Arbeitsblätter

Spätestens mit der Corona-Pandemie und dem Krieg in der Ukraine haben Verbraucher/-innen die Verwundbarkeiten einer global vernetzten Wirtschaft zu

Unterrichtsbaustein: Nr. 97: Mobbing in der Schule

Nr. 97: Mobbing in der Schule

Mobbing ist subtile Gewalt in sehr unterschiedlichen Erscheinungsformen. Darum ist es nicht immer leicht zu erkennen und für die Betroffenen schwer

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Unterrichtsbaustein: Nr. 2: Die Ökosteuer in der Diskussion

Nr. 2: Die Ökosteuer in der Diskussion

Es ist in unserer Gesellschaft politisch kaum umstritten, dass wir umweltbelastende Energien sparen müssen. Dazu haben wir uns auch international

Unterrichtsbaustein

Bild: Skalpell

Illustration eines medizinischen Skalpells mit wechselbarer Klinge (Skalpellklinge Nr. 10) und Griffstück (Skalpellhalter Nr. 3) aus Edelstahl.

Bild: Skalpell

Illustration eines medizinischen Skalpells mit wechselbarer Klinge (Skalpellklinge Nr. 10) und Griffstück (Skalpellhalter Nr. 3) aus Edelstahl.

Unterrichtsbaustein: Nr. 11: Geben und Nehmen im Bundesstaat

Nr. 11: Geben und Nehmen im Bundesstaat

Das hochkomplizierte Verechnungsverfahren des Länderfinanzausgleichs brauchen die Schülerinnen und Schüler nicht erlernen. Vielmehr soll ihnen durch

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Nr. 78: Der Bundestag - Ansichten und Fakten

Nr. 78: Der Bundestag - Ansichten und Fakten

Die Deutschen wüssten über ihr Parlament "recht wenig, und zum Ausgleich vermuten sie viel Falsches", sagt der Dresdner Politikwissenschaftler Patzelt

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Unterrichtsbaustein: Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie

Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie

Rechtspopulistische Tendenzen sind im aktuellen politischen Geschehen omnipräsent. In vielen europäischen Ländern und auch in Deutschland nehmen

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Unterrichtsbaustein: Nr. 142: Gewalt gegen Frauen und Mädchen

Nr. 142: Gewalt gegen Frauen und Mädchen

Gewalt gegen Frauen und Mädchen hat viele Gesichter – sie reicht von verbalen Übergriffen über psychische Angriffe bis hin zu körperlichen

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Unterrichtsbaustein: Nr. 3: Was wissen Sie eigentlich vom Bundestag?

Nr. 3: Was wissen Sie eigentlich vom Bundestag?

"Über ihr Parlament wissen die Deutschen recht wenig, und zum Ausgleich vermuten sie viel Falsches". An diese Überlegungen des Dresdner

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Arbeitsblatt: Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie | Arbeitsblätter

Nr. 114: Rechtspopulismus - Herausforderung für die Demokratie | Arbeitsblätter

Auf zwei doppelseitigen Arbeitsblättern lernen die Schülerinnen und Schüler Merkmale von (Rechts-)Populismus kennen und setzen sich mit typischen

Unterrichtsbaustein: Nr. 25: Heimat ist, wo ich mich wohlfühle

Nr. 25: Heimat ist, wo ich mich wohlfühle

Was ist Heimat? Geborgenheit und Verwurzelung oder kontrollierte Enge und Chauvinismus? Heimat wurde trivialisiert und für politische Zwecke

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Unterrichtsbaustein: Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Nr. 119: Digitale Öffentlichkeit, Social Media und ich

Das Digitale ist öffentlich – (wann) ist es auch politisch? Jugendliche und junge Erwachsene bewegen sich als Nutzer*innen in der digitalen

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Unterrichtsbaustein: Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz

Nr. 118: Hate Speech – Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit im Netz

Hetze, Hass und Diskriminierung nehmen zuletzt immer mehr Raum im Netz ein. Sie führen zur Abwertung und Ausgrenzung von Menschen und (imaginierten)

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