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Video: Integrierte Grammatik: Modalverb nicht dürfen (Animation)
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Integrierte Grammatik: Modalverb nicht dürfen (Animation)
Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel der Formel 1. Die Animationen
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Video: Integrierte Grammatik: Steigerung der Adjektive (Animation)
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Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel einer Siegerehrung. Die
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Video: Integrierte Grammatik: Trennbare Verben (Animation)
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Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel eines Fußballspiels. Die
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Video: Integrierte Grammatik: Verbklammer (Animation)
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Integrierte Grammatik: Verbklammer (Animation)
Es handelt sich um Material zum Unterrichtsprinzip Berufssprache Deutsch. Die Wortstellung wird dargestellt am Beispiel eines Fußballspiels. Die
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Unterrichtsplanung: Modul 16 | Wie hilft das Erstellen von Grafiken, komplexe Zusammenhänge zu verstehen?
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Komplexe Zusammenhänge beispielsweise aus Texten aufzunehmen und zu verstehen, erweist sich oft als schwierige Aufgabe. Das liegt zum einen daran
Unterrichtsplanung
Broschuere: Open Educational Resources (OER) und Künstliche Intelligenz (KI)
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Was bedeutet der digitale Wandel für die Bildung? Welchen Stellenwert haben Open Educational Resources (OER) in Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI
Broschüre
Unterrichtsplanung: Sprachliche Vorentlastung
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Sprachliche Vorentlastung
Die Arbeitsaufträge von Fictional Science sind auf die Förderung von Textkompetenz im kritischen Umgang mit Fake News ausgerichtet. Schülerinnen und
Unterrichtsplanung
Unterrichtsbaustein: Leittext „Sparsamer Energie- und Wassereinsatz im landwirtschaftlichen Betrieb“
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Leittext „Sparsamer Energie- und Wassereinsatz im landwirtschaftlichen Betrieb“
In dem vorliegenden Leittext sollen die Auszubildenden beispielhaft den Energie- und Wassereinsatz in ihrem Ausbildungsbetrieb näher untersuchen. Die
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Bild: Diversitätssensible Unterrichtsgestaltung mit digitalen Medien im Sportunterricht
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Dieses Fortbildungsmodul fokussiert die methodisch-didaktische Qualifizierung für einen diversitätssensiblen und kritisch-konstruktiven Einsatz
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Sattler/in
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Diese Umsetzungshilfe erläutert das Berufsbild, die Ausbildungsinhalte sowie die Prüfungsanforderungen für den Beruf Sattler/in und gibt Hinweise zur
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Unterrichtsbaustein: Wahlen für Einsteiger
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Wahlen für Einsteiger
Wir haben die Wahl – nicht nur bei vielen Entscheidungen im Alltag. Irgendwann können wir an politischen Wahlen (z.B. bei der Wahl zum Bundestag
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Sonstiges: C4-3 Jupyter Notebook: Training von Klassifikationsbäumen verstehen mit sklearn (Klassifikationsbäume, Teil 2)
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In diesem Jupyter Notebook zum Thema „C4-3 Jupyter Notebook: Training von Klassifikationsbäumen verstehen mit sklearn (Klassifikationsbäume, Teil 2)“
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Unterrichtsplanung: Gesundheitsbezogenes Selftracking bei sportlichen Aktivitäten (ZIP-Datei)
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Das Unterrichtsvorhaben "Gesundheitsbezogenes Selftracking bei sportlichen Aktivitäten" ist für die gymnasiale Klassenstufe 9/10 konzipiert und
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Verfahrensmechaniker/in für Kunststoff- und Kautschuktechnik
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Handreichung: Ausbildung gestalten: Zupfinstrumentenmacher/in
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In dieser Broschüre werden die Ergebnisse der Neuordnung zum Beruf Zupfinstrumentenmacher/in und die damit verbundenen Ziele und Hintergründe
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Regenbögen sind ein beliebtes Motiv und gerade die Brechung und Dispersion von weißem Licht findet sich immer wieder exemplarisch für Physik in der
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