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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 5.1 "Thirdhand smoke - Wie schädlich ist kalter Tabakrauch?"

Lerneinheit 5.1 "Thirdhand smoke - Wie schädlich ist kalter Tabakrauch?"

In dieser Lerneinheit erkennen die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur aktives Rauchen, sondern auch Passivrauchen und Thirdhand smoke eine

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 5.2 "Smokerface und Smokerstop - Zwei Apps zu den Folgen des Rauchens"

Lerneinheit 5.2 "Smokerface und Smokerstop - Zwei Apps zu den Folgen des Rauchens"

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) setzen sich mit den kurzfristigen und langfristigen Auswirkungen des Rauchens hinsichtlich der allgemeinen

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 5.3 "Nein-Sagen kann man lernen - Übungen zur Selbstreflexion"

Lerneinheit 5.3 "Nein-Sagen kann man lernen - Übungen zur Selbstreflexion"

Die Materialien bieten den Jugendlichen außerdem die Möglichkeit ihre Fähigkeit zur kritischen Selbstreflexion, Selbstkompetenz und Selbstwahrnehmung

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 5.4 "Fermi-Problem: Zigarettenkonsum und Nikotinaufnahme"

Lerneinheit 5.4 "Fermi-Problem: Zigarettenkonsum und Nikotinaufnahme"

Die Schülerinnen und Schüler (SuS) aktivieren ihr Vorwissen zum Krebsrisikofaktor Rauchen und recherchieren ergänzende Informationen (Einstieg in das

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 6.2 "Krebs in Deutschland"

Lerneinheit 6.2 "Krebs in Deutschland"

Schülerinnen und Schüler der oberen Jahrgangsstufen lernen Krebs als eine Volkskrankheit kennen, unter deren Bezeichnung eine Reihe unterschiedlicher

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 6.3 "Kurz erklärt: So entsteht Krebs"

Lerneinheit 6.3 "Kurz erklärt: So entsteht Krebs"

In dieser Lerneinheit lernen die SuS mittels eines Erklärfilms die Grundlagen zur Krankheit Krebs kennen. Es werden die Mechanismen der

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 7.1 "Selbst erklärt - So entwickelt sich Krebs"

Lerneinheit 7.1 "Selbst erklärt - So entwickelt sich Krebs"

Diese Lerneinheit befasst sich vertiefend mit den Mechanismen der Krebsentstehung. Es werden die Ursachen der Krebsentstehung sowie die Rolle der Gene

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Lerneinheit 8.2 "Zielgerichtete Krebstherapie"

Lerneinheit 8.2 "Zielgerichtete Krebstherapie"

In dieser Lerneinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in wichtige Behandlungsverfahren bei Krebs. Operation, Chemotherapie und

Unterrichtsbaustein

Video: Wie entwickelt sich Krebs? (Zusatzmaterial zu LE 7.1)

Wie entwickelt sich Krebs? (Zusatzmaterial zu LE 7.1)

Das stumme Erklärvideo zeigt die Entstehung von Krebs. Es kann mithilfe des Methodenblatts "Wie vertont man ein stummes Erklärvideo?" aus Lerneinheit

Webseite: DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit

DiKoViNa - Digital kompetent durch Videos zur Nachhaltigkeit

DiKoViNa arbeitet mit Ausschnitten authentischer Unterrichtsvideos (sogenannten Vignetten) als Anschauungsmaterial. Diese sind in Aufgaben eingebunden

Webseite, Video, Kurs

Entdeckendes: Automatisierung im Chemieunterricht mit LEGO®-Titrationsrobotern

Automatisierung im Chemieunterricht mit LEGO®-Titrationsrobotern

Wie lassen sich Algorithmik, Automatisierung und Programmierung spannend und praxisnah in den Chemieunterricht integrieren? Diese Fortbildung bietet

Entdeckendes Lernen, Projekt, Präsentation, Unterrichtsbaustein, E-Book, Kurs, Handreichung, Anleitung, Experiment

Project: Interaktive eBooks als digitale Experimentierassistenten (DEANs)

Interaktive eBooks als digitale Experimentierassistenten (DEANs)

Fortbildung: „Interaktive eBooks als digitale Experimentierassistenten (DEANs)“ Wie können digitale Medien den Experimentierprozess im

Projekt, Präsentation, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, Interaktion, E-Book, Kurs, Handreichung, Anleitung, Experiment

Merkblatt: Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“

Chemieunterricht mit digitalen Medien innovieren – DigiProMIN Chemie „Orientierungsfortbildung“

Digitale Medien gezielt einsetzen. Innovation im Chemieunterricht ermöglichen. Die digitale Welt bietet unzählige Möglichkeiten – doch wie findet man

Merkblatt, Projekt, Präsentation, Unterrichtsbaustein, Arbeitsblatt, E-Book, Kurs

Ein Siegertreppchen mit den Plätzen1 bis 3, eine Kinderhand zeigt darauf. Im Hintergrund eine Schultafel mit Zeichnungen und Beschriftungen.

Schülerwettbewerb zur politischen Bildung 2025: Jetzt anmelden!

Der Schülerwettbewerb zur politischen Bildung lädt Schulklassen dazu ein, sich kreativ und kritisch mit aktuellen gesellschaftlichen und politischen

HubbS-Redaktion

Ein Netzwerk aus Menschen

Schulversuch zur besseren Lernortkooperation in Bayern

Auftakt von „clever clustern – gut vernetzt in den Beruf“ für neue Formen der Vernetzung von Schule und Betrieb

HubbS-Redaktion

Auszubildende in der Werkstatt

Personalisiertes Lernen an der Berufsschule – ein Schulversuch

Spannende Beispiele aus der Praxis zur Nutzung von digitalen Medien

HubbS-Redaktion

Merkblatt: SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen

SchülerInnen fundiert beim Beweisen und Argumentieren unterstützen

Die Fortbildung richtet sich an Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe und thematisiert die Beweis- und Argumentationskompetenz von Schüler*innen

Merkblatt, Präsentation, Video, Kurs, Webtool, Simulation

Mikrofon Aufnahmestudio

Podcasts für Ausbildung und Prüfungsvorbereitung in kaufmännischen Berufen und IT-Berufen

HubbS-Redaktion

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