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Handreichung: Der App-Hefter© – das Nachschlagewerk für den digitalen Unterricht
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Dieser Fachartikel stellt verschiedene Apps vor, die sich für den Einsatz im Unterricht eignen. Anhand des SAMR-Modells wird erläutert, wie diese Apps
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Entdeckendes: Don’t Panic Room - KI in der Kita | Station 1 "Wie lernt KI?"
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Das Stationsblatt soll mittels eines Tastbeutels das Prinzip der Mustererkennung spielerisch verdeutlichen. Sie veranschaulicht die Parallelen
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Selbst-Monitoring – oder auch Monitoring – ist eine wichtige Kompetenz, die SchülerInnen helfen kann, ihren Lernprozess selbst zu regulieren und
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Die Übersicht visualisiert die zentralen Elemente einer ganzheitlichen Bildung für nachhaltige Entwicklung. Es zeigt, wie Ziele, Grundsätze und
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Nach fast einem Jahr im coronabedingten Wechselbad von On- und Offline-Phasen stellen sich viele die Frage, welche Folgen dies für die Entwicklung von
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In diesem praxisorientierten Anwendungsmodul für Lehrkräfte werden in 3 Lerneinheiten à 90 Minuten in Präsenz an konkreten Beispielen im Bewegungsfeld
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Dieses Modul soll Anregungen zu Reflexions- und Feedbackmethoden geben, lässt sich aber durch die Moderation individuell anpassen oder mit eigenen
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Das selbstständige Recherchieren von Informationen durch Schülerinnen und Schüler stellt ein wichtiges Instrument in (außer-)unterrichtlichen Lehr
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Im Rahmen des vom Kompetenzverbund DiSo und DiäS wurde ein Fortbildungskonzept entwickelt, das sich mit grundlegenden Portfolioansätzen
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Schülerinnen und Schüler verfügen über sehr unterschiedliche sprachliche Fähigkeiten. Aufgrund der zunehmenden sprachlichen Heterogenität kommt dem
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Handreichung zum "Logbuch Politik" für Lehrende. Das Logbuch Politik ist ein offenes (Lern-)Angebot, das SchülerInnen dabei unterstützen möchte
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