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Broschuere: Lernprozesse in der Berufsausbildung nachhaltigkeitsorientiert gestalten
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Lernprozesse in der Berufsausbildung nachhaltigkeitsorientiert gestalten
Dies ist ein Praxisleitfaden für Ausbilder/-innen lebensmittelproduzierender Berufe. Die Rolle der beruflichen Bildung und der qualifizierten
Broschüre
Ein Klassenraum,  in dem eine Lehrerin mit sechs Lernenden im lockeren Stuhlkreis sitzt.
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Fehler als Chance für Lernprozesse
Gutes Feedback macht den Unterschied – in diesem Beitrag erfahren Sie, wie Fehlerrückmeldungen Lernprozesse stärken und wie Sie eine positive
HubbS-Redaktion
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Veranstaltungen
Jahrestagung 2026: Der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik - Cloned
Die BWP-Jahrestagung 2026 widmet sich unter dem Motto „Berufsbildungswissenschaft in Zeiten globaler Transformation und demokratischer Verantwortung“
16.09.2026 - 18.09.2026
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Transformative Ansprüche: eine Frage der Haltung?
Fortbildung im transformativen Globalen Lernen
09.09.2026 - 10.09.2026
Brandenburg an der Havel
Audio: Aufmerksamkeit (Folge 8, zu Gast: Prof. Dr. Margarete Imhof)
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Aufmerksamkeit (Folge 8, zu Gast: Prof. Dr. Margarete Imhof)
Menschliche Aufmerksamkeit dient dazu, Informationen aus dem unendlichen Angebot von Reizen in unserer Umwelt auszuwählen und irrelevante Reize
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Audio: Klassenführung (Folge 4, zu Gast: Prof. Dr. Ludwig Haag)
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Eine effektive Klassenführung ist eine zentrale Voraussetzung für gelingende Lehr- und Lernprozesse. Dabei handelt es sich um eine anspruchsvolle
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Wie können Lernende beim selbstgesteuerten Lernen in digitalen Lernumgebungen unterstützt werden? Eine Metaanalyse von Guo (2021) untersucht den
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Video: Unterscheidung von Lern- und Prüfungsaufgaben
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In dem Lernvideo für Lehrkräfte wird der Unterschied zwischen Aufgaben zur Diagnostik von Lernprozessen und Prüfungsaufgaben erklärt. Das Vorhaben
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Broschuere: Open Educational Resources (OER) und Künstliche Intelligenz (KI)
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Open Educational Resources (OER) und Künstliche Intelligenz (KI)
Was bedeutet der digitale Wandel für die Bildung? Welchen Stellenwert haben Open Educational Resources (OER) in Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI
Broschüre
Handbuch: KI und Facharbeiten: Ein Leitfaden
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Dieser Leitfaden untersucht den Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in schulischen Facharbeiten und adressiert damit die wachsenden
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Video: Anonyme Umfragen & Evaluationen durchführen
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Anonyme Umfragen & Evaluationen durchführen
Guter Unterricht lebt davon, dass die Schüler/innen lernen, sich selbst einzuschätzen, ihren Lernprozess zu evaluieren und entsprechende Schritte
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Infografik: Künstliche Intelligenz: Das Training von Deep-Learning-Modellen verursacht steigenden Energie- und Ressourcenverbrauch
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Die mehrschichtigen maschinellen Lernprozesse KI-basierter Verfahren werden immer komplexer und sind sehr rechten- und energieintensiv. Für die
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Diese Grafik zeigt, wie und mit welchen Voraussetzungen und Instrumenten eine Lernprozessbegleitung stattfinden kann. Dies kann als alternative
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Arbeitsblatt: I used to think…, but now I think…
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I used to think…, but now I think…
Reflexion darüber, wie und warum sich das Denken verändert hat: Auch möglich als Variante zu "Was weißt du? Was weißt Du jetzt?" Lernziele: Die
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Arbeitsblatt: Checklisten zur Selbststeuerung (Lernreflexion, Peer-Feedback usw.)
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Dieses Dokument enthält fünf Checklisten, die Schülerinnen und Schülern helfen kann, ihren Lernprozess zu steuern: Lernreflexion nach einer
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Unterrichtsplanung: Lern-Management-Systeme (LMS): Kompetenzraster online erstellen
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Dieser Fachartikel zu den Themen Lern-Management-Systeme (LMS) und kompetenzorientiertes Lernen an berufsbildenden Schulen erläutert, wie
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Der KIWi-MOOC ist ein Online-Selbstlernkurs zur Förderung der KI-Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften. Er befähigt (angehende) Lehrkräfte KI
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