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Rahmenlehrpläne

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Fortbildungsreihe für Lehrkräfte in weiterführenden Schulen

01.09.2026 - 03.03.2027

Berufsschul-Digi-Teams: Fünf Projekte erhalten 50.000 Euro

Förderung von Hochschulprojekten zur digitalen Kompetenzstärkung in der beruflichen Lehrkräftebildung

HubbS-Redaktion

Katja Stamm vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und Dr. Steffi Widera von der Virtuellen Hochschule Bayern beim OERinfo-Fachtag 2024

OER ist nicht schwer!

Der OERinfo-Fachtag lud unter dem Motto „How to build a Community?!“ mehrere OER-Projekte zum Austausch ein. HubbS war auch dabei.

HubbS-Redaktion

KI unterstützt im Unterricht

forsa-Umfrage zu KI-Regelungen an Schulen

Wie bekannt und wie praxistauglich sind die KI-Regelwerke für Lehrkräfte? Wir stellen die wichtigsten Ergebnisse vor.

HubbS-Redaktion

Co-WOERK-Workshop auf der Fachtagung „OER im Blick“

Verbundprojekt Co-WOERK bietet praxisorientierten OER-Einstieg

Offene Bildungsmaterialien (OER) sind in der Bildungswelt in aller Munde – doch was bedeutet das konkret für die Praxis in der beruflichen und

Straßenschild mit der Aufschrift Ausbildung

Startschuss für das neue Ausbildungsjahr 2023/24

Mit dem offiziellen Beginn des neuen Ausbildungsjahres am 1. August 2023 treten ein neuer und fünf modernisierte duale Ausbildungsberufe in Kraft.

HubbS-Redaktion

Bernd Baisch präsentiert auf der Didacta

6 Tipps für stressarmen Unterricht

Lehrer Bernd Baisch präsentiert auf der Didacta praxiserprobte Methoden für gelingenden Unterricht.

HubbS-Redaktion

Mythen-Fächer zu offenen Bildungsmaterialien

Mythen zu offenen Bildungsmaterialien – der Co-WOERK Mythen-Fächer

Der Fächer stellt verbreitete Vorurteile gegenüber OER-Bildungsmaterialien vor und erklärt, wie es wirklich ist.

Lehrkräfte arbeiten an einem Laptop

Hessen: Fortbildungsreihe „KI in der beruflichen Ausbildung“ geht weiter

Bildungsministerium und IHK Darmstadt haben ein gemeinsames Fortbildungsformat für Lehrkräfte und Ausbildende entwickelt.

HubbS-Redaktion

Ein Tisch mit wissenschaftlich chemischen Experimenten.

Nationales Science on Stage Festival 2027

MINT-Lehrkräfte aufgepasst: Zeigen Sie Ihre Unterrichtsidee – und nehmen Sie neue Impulse mit!

HubbS-Redaktion

Unterrichtsbaustein: Jugendarbeit: Ich kann das alles nicht mehr

Jugendarbeit: Ich kann das alles nicht mehr

Die Datei enthält eine Handlungssituation in einem Jugendzentrum, bei der eine Jugendliche aufgrund familiärer Probleme damit droht, mit ihrer

Unterrichtsbaustein

Unterrichtsbaustein: Kita: Anton ist müde

Kita: Anton ist müde

Die Datei enthält eine Handlungssituation aus dem Übergang von der Krippe in die Kita, bei der ein Junge nicht mehr Mittagsschlaf machen möchte und

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Unterrichtsbaustein: Kita: Das war das erste Mal, dass ich hilflos war

Kita: Das war das erste Mal, dass ich hilflos war

Die Datei enthält eine Handlungssituation einer Erzieherin, die einen Moment der Hilflosigkeit beschreibt, als ein Kinder ihrer Gruppe sich übergibt

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Unterrichtsbaustein: Kita: Das weiß ich jetzt nicht

Kita: Das weiß ich jetzt nicht

Die Datei enthält eine Handlungssituation einer Erzieherin, in der sie aktiv das Wissen von älteren Kindern einbezieht, weil sie selbst zu wenig über

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Unterrichtsbaustein: Kita: Der fliegende Baustein

Kita: Der fliegende Baustein

Die Datei enthält eine Handlungssituation zweier Erzieher, in der sie einem Vater die leichte Verletzung von dessen Sohn erklären müssen, die sie

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Unterrichtsbaustein: Kita: Die Soße ist heiß

Kita: Die Soße ist heiß

Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Kind beim Mittagessen in die heiße Soßenschüssel greift, sich erschrickt und die

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Unterrichtsbaustein: Kita: Unsere Spielzeit ist zu Ende

Kita: Unsere Spielzeit ist zu Ende

Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita: Nach dem Freispiel sollen die Kinder aufräumen, gleichzeitig werden die Vorbereitungen für den

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Unterrichtsbaustein: Kita: Von der Schaukel geschubst

Kita: Von der Schaukel geschubst

Die Datei enthält eine Handlungssituation in der Kita, bei der ein Mädchen, das Schaukeln möchte, ein anderes Mädchen, das ihre Bitte mehrfach

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