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Video: Volkswirtschaftslehre - Das 1. Gossensche Gesetz
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Volkswirtschaftslehre - Das 1. Gossensche Gesetz
Die Sättigungstendenz beim Konsum eines Gutes bedeutet, dass der Nutzenzuwachs mit jeder weiteren konsumierten Einheit eines Gutes sinkt. Ist kein
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Kurs: Globale Lieferketten fair gestalten – bist du dabei?
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Globale Lieferketten fair gestalten – bist du dabei?
In diesem Kurs tauchst du interaktiv in die Thematik globaler Lieferketten ein, indem du dich mit zwei konkreten Praxisbeispielen beschäftigst: dem
Kurs
Unterrichtsbaustein: Viele Versprechen und nichts dahinter? Werbung analysieren und verstehen
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Viele Versprechen und nichts dahinter? Werbung analysieren und verstehen
Werbung ist überall. Selbst dann, wenn wir uns ihrer nicht bewusst sind, ist sie doch omnipräsent und versucht, Einfluss auf unser Konsum- und
Unterrichtsbaustein
Video: Volkswirtschaftslehre - Langfristiges Marktgleichgewicht
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Volkswirtschaftslehre - Langfristiges Marktgleichgewicht
Der Gewinnmechanismus in einem offenen Markt bei Konkurrenz, zwingt also die einzelnen Anbieter zur Kosteneffizienz. Anbieter, die zu teuer
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Unterrichtsbaustein: ich, du, wir, sie - Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?
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ich, du, wir, sie - Was kann die/der Einzelne für den Klimaschutz tun?
Diese Publikation enthält eine Unterrichtsreihe für 6 Schulstunden bzw. einen Schulvormittag in der Mittelstufe (Klassen 9 und 10) mit entsprechenden
Unterrichtsbaustein
Video: Volkswirtschaftslehre - Der Giffen-Effekt
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Volkswirtschaftslehre - Der Giffen-Effekt
Der Haushalt reagiert auf die Preiserhöhung mit der Ausweitung des Kartoffelkonsums. Das verstößt ganz klar gegen das "Gesetz der Nachfrage", obwohl
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Infografik: Suffizienz-förderndes Marketing
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Suffizienz-förderndes Marketing
Das Poster von Maike Gossen fasst die Erkenntnisse der Forschung zu suffizienz-förderndem Marketing zusammen und erklärt, warum man konsumlos
Infografik
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (PDF)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
Text
Text: Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
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Modul "Rohstoffe" | Übung 2 | Text "Elektroschrott" (DOCX)
Der Akku als Energiespeicher – Woher kommen die Rohstoffe in unseren Handys? In dieser Übung lernen die Teilnehmenden die sozial-ökologischen
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Unterrichtsbaustein: Inflation „Schleichende Geldentwertung - was geht mich das an?“
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Inflation „Schleichende Geldentwertung - was geht mich das an?“
Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit der Bedeutung und den Folgen der Inflation für die Wirtschaft und jeder/n Einzelne/n, inklusive
Unterrichtsbaustein
Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 1 "Was ist der Erdüberlastungstag?"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Unterrichtsplanung: Modul 11 | Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?
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Modul 11 | Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Unterrichtsplanung
Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Nachhaltiger leben: Plastikverbrauch und Mikroplastik"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 2 "Nachhaltiger leben: Plastikverbrauch und Mikroplastik"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
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Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Nachhaltiger leben: Land- und Wasserbedarf von Lebensmitteln – Lebensmittelverschwendung"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 3 "Nachhaltiger leben: Land- und Wasserbedarf von Lebensmitteln – Lebensmittelverschwendung"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 5 "Nachhaltiger leben: Kleidung"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 6 "Nachhaltiger leben: Verkehr und Reisen"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 6 "Nachhaltiger leben: Verkehr und Reisen"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Arbeitsblatt: Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"
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Modul 11 | Arbeitsblatt 4 "Nachhaltiger leben: Anbauweise, tierische und pflanzliche, saisonale und regionale Lebensmittel"
Die heutige Generation lebt auf Kosten zukünftiger Generationen. Klimawandel, ein immenser Verbrauch an Rohstoffen und Artensterben seien beispielhaft
Arbeitsblatt
Unterrichtsbaustein: Nachhaltige Nutztierhaltung - Welchen Beitrag kann die Tierzucht leisten? - Unterrichtsbaustein für die berufliche Bildung
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Nachhaltige Nutztierhaltung - Welchen Beitrag kann die Tierzucht leisten? - Unterrichtsbaustein für die berufliche Bildung
In dem Unterrichtsbaustein „Nachhaltige Nutztierhaltung – Welchen Beitrag kann die Tierzucht leisten? - Unterrichtsbaustein für die berufliche Bildung
Unterrichtsbaustein

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