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Veranstaltungen

Rahmenlehrpläne

App: Virtual Reality und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht

Virtual Reality und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht

Die Unterwasserwelt entdecken, in die ferne Welt reisen und dort mit KI-Avataren in der Zielsprache sprechen: Virtual Reality (VR)-Apps haben viel

Broschuere: Auftrag Inklusion - Perspektiven für eine neue Offenheit in der Kinder- und Jugendarbeit

Auftrag Inklusion - Perspektiven für eine neue Offenheit in der Kinder- und Jugendarbeit

Die Publikation von Aktion Mensch, Diakonie und aej vermittelt inhaltliche Grundlagen und Diskussionsansätze und gibt Tipps und Handlungsempfehlungen

Kurs: Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Digitale Text- und Kommunikations- Souveränität in den Fächern sprachlicher Bildung

Die Fortbildung „Digitale Text- und Kommunikationssouveränität in den Fächern sprachlicher Bildung“ aus dem Verbundsprojekt DigiNICs richtet sich an

Graphische Darstellung einer Debatte zwischen einem Mensch und einem Roboter, die hinter einem Rednerpult stehen.

Bildungsdebatte KI: Chancen und Herausforderungen

Die Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) stößt neue Ansätze im Bildungsbereich an. Technologien wie ChatGPT oder adaptive Lernplattformen

HubbS-Redaktion

KI unterstützt im Unterricht

forsa-Umfrage zu KI-Regelungen an Schulen

Wie bekannt und wie praxistauglich sind die KI-Regelwerke für Lehrkräfte? Wir stellen die wichtigsten Ergebnisse vor.

HubbS-Redaktion

Junge Frau arbeitet am Laptop

Analyse der geltenden KI-Regelwerke für Lehrkräfte

Die Deutsche Telekom Stiftung bietet im „Trendmonitor Spezial“ einen Überblick über die geltenden KI-Regelungen: Welche gibt es? Was regeln sie? Und

HubbS-Redaktion

Mikrofon Aufnahmestudio

Praxisnahe Podcasts für Lehrkräfte

HubbS-Redaktion

Junge Menschen arbeiten an ihrem Laptop

EU-Regeln zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz im Unterricht

Was bedeuten sie für Berufliche Schulen und Lehrkräfte?

HubbS-Redaktion

Frau im Austausch mit einem Chatbot

Niedersachsens KI-Innovationspreis BBS verliehen

Diese sieben berufsbildenden Schulen haben mit ihren spannenden KI-Projekten gewonnen.

HubbS-Redaktion

Neue Fortbildung zu Künstlicher Intelligenz

Die IHK hat eine neue KI-Fortbildung für Auszubildende und Lehrkräfte der beruflichen Bildung entwickelt.

HubbS-Redaktion

Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)

KI und Ich | 04 | Darstellung von KI in den Medien (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Darstellung von KI in den Medien" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (Aufgabe 1)

KI und Ich | 07 | Die „weiße“ KI (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Die „weiße“ KI" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 2)

KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 2)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Kolonialismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 1)

KI und Nachhaltigkeit | 08 | KI-Kolonialismus (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Kolonialismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

Interaktion: Mensch-KI-Interaktion | 02 | Entscheidungsunterstützende KI (Aufgabe 1)

Mensch-KI-Interaktion | 02 | Entscheidungsunterstützende KI (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Entscheidungsunterstützende KI" aus der Sektion “Mensch-KI-Interaktion”.

Video: KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)

KI und Ich | 06 | KI-„Entscheidungen“ (Aufgabe 1)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-„Entscheidungen“" aus der Sektion “KI und Ich”.

Interaktion: KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)

KI und Nachhaltigkeit | 03 | KI-Solutionismus (Aufgabe 3)

Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "KI-Solutionismus" aus der Sektion “KI und Nachhaltigkeit”.

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