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Interaktion: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (Aufgabe 1)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (Aufgabe 1)
Diese Aufgabe dient als Vertiefung zum Video "Auswahlkriterien für ein Verfahren" aus der Sektion “Prognosemodelle: Klassifikation und Regression”.
Interaktion
Unterrichtsplanung: Der Saucier-Posten: Einkauf von Fleisch sowie Vor- und Zubereitung von Fleischgerichten
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Der Saucier-Posten: Einkauf von Fleisch sowie Vor- und Zubereitung von Fleischgerichten
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 7: Auf dem Saucier-Posten sind die Auszubildenden u. a. für den Einkauf von Fleisch sowie die
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Video: KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (MP4)
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KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (MP4)
Herzlich willkommen zu unserem heutigen Video. In unserer digitalen Welt hinterlässt jeder Klick, jedes Like und jeder Share einen digitalen
Video
Kurs: KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (PDF)
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KI und Ich | 08 | Das Algorithmische Selbst (PDF)
Herzlich willkommen zu unserem heutigen Video-Transkript. In unserer digitalen Welt hinterlässt jeder Klick, jedes Like und jeder Share einen
Kurs
Unterrichtsbaustein: Putzstrukturen erkennen und erstellen
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Putzstrukturen erkennen und erstellen
Im Rahmen einer Fassadenrenovierung soll eine abgebrochene Putzstelle ergänzt werden. Die Struktur des neuen Putzes soll so angeglichen werden, dass
Unterrichtsbaustein
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Kurs: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (PDF)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (PDF)
Du hast nun einen Überblick über die Lern- und Problemtypen und kennst verschiedene Verfahren des überwachten maschinellen Lernens. Aber wie wählt man
Kurs
Video: Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (MP4)
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Prognosemodelle: Klassifikation und Regression | 04 | Auswahlkriterien für ein Verfahren (MP4)
Du hast nun einen Überblick über die Lern- und Problemtypen und kennst verschiedene Verfahren des überwachten maschinellen Lernens. Aber wie wählt man
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Lernspiel: Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
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Digitales Geschichtsspiel „Swinemünde“
Das digitale Geschichtsspiel „Swinemünde“ ist ein studentisches Projekt zur Ausstellung „Menschenrechte im Krieg“. Studierende der Universität
Lernspiel
Unterrichtsbaustein: Inhaltsübersicht Materialkoffer „KonsumAlpha“
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Inhaltsübersicht Materialkoffer „KonsumAlpha“
Der Materialkoffer enthält eine Vielzahl von Materialien, welche im Rahmen des Projektes KonsumAlpha gemeinsam mit verschiedenen Personengruppen
Unterrichtsbaustein
Kurs: Woche 8 | Programmierung | Random Forest-Klassifikation mit Scikit-learn (PDF)
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Woche 8 | Programmierung | Random Forest-Klassifikation mit Scikit-learn (PDF)
In diesem Video-Transkript lernst du, wie du ein Random Forest Modell in Python mit dem Modul Scikit-learn erstellen kannst. Du siehst, wie der Random
Kurs
Unterrichtsplanung: Erstellen eines Flyers für ein Fitnessstudio
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Erstellen eines Flyers für ein Fitnessstudio
Die Datei enthält eine Lernsituation aus dem Lernfeld 4: Ein neues Fitnessstudio möchte zur Gewinnung von neuen Kundinnen und Kunden einen kleinen
Unterrichtsplanung
Ländermaterial
Text: Spiele pädagogisch testen - Kinder und Jugendliche als Expert*innen für die digitale Spielewelt | Medienpädagogik | zip
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Spiele pädagogisch testen - Kinder und Jugendliche als Expert*innen für die digitale Spielewelt | Medienpädagogik | zip
Dieser Vortrag war Teil des Projekts InclusiveGameLab, das vom Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt (BMFTR) gefördert wurde. Das
Text
Video: E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (MP4)
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E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (MP4)
Die Datei enthält das Video „E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs“. In der letzten Lerneinheit haben wir schon die
Video
Ubung: E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (ZIP)
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E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (ZIP)
Die ZIP-Datei enthält ein Jupyter Notebook zur selbstständigen Bearbeitung des Inhaltes dieses Abschnitts. In der letzten Lerneinheit haben wir schon
Übung
Presentation: E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (PDF)
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E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs (PDF)
Die Datei enthält die Präsentation „E7a Funktionen: mutable und immutable Argumente - Pythonkurs“. In der letzten Lerneinheit haben wir schon die
Präsentation
Unterrichtsbaustein: Break-Even-Analyse durchführen (Version SchülerIn; PDF)
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Break-Even-Analyse durchführen (Version SchülerIn; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler ermitteln, ob sich die Anschaffung einer neuen Waschanlage lohnt. Dafür werten sie die bereitgestellten Informationen aus
Unterrichtsbaustein
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Unterrichtsbaustein: Break-Even-Analyse durchführen (Version Lehrkraft; PDF)
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Break-Even-Analyse durchführen (Version Lehrkraft; PDF)
Die Schülerinnen und Schüler ermitteln, ob sich die Anschaffung einer neuen Waschanlage lohnt. Dafür werten sie die bereitgestellten Informationen aus
Unterrichtsbaustein
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Video: Digitale Inklusion
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Digitale Inklusion
Wie kann Inklusion als Teil von Bildung gestaltet werden? Spätestens seit der Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2006 ist
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